Harliana, H. (2023) “Studi Deskriptif Membaca tanpa Mengeja untuk Menstimulasi Kemampuan Literasi Anak Usia 5-6 Tahun: Descriptive Study of Reading Without Spelling to Stimulate Literacy Skill of Children Aged 5—6 Years”, Absorbent Mind, 3(1), pp. 1–9. doi: 10.37680/absorbent_mind.v3i1.2665.