Strategi Guru dalam Mengatasi Tindakan Perundungan pada Siswa di Kelas VI SD Al-Islam
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Bullying is a criminal act that can occur in the world of education. This event sparked the interest of researchers to conduct research. The purpose of this research is none other than to shed light on teacher’s strategies to anticipate and reduce the level of bullying in schools. This research used a qualitative descriptive research appoarch with a case study type. The data collection techniques in this study used observational techniques, interviews with class VI teachers, class VI student, and school principals, and documentation as data collection materials obtained. The test validity pf data using the triangulation technique and source triangulation. This research was conducted at SD Al-Islam Pengkol Jepara from August 4 2023 to August 7 2023. The research findings show that teachers have several strategies to overcome acts of bullying toward student. Namely giving advice, counseling, mental reinforcement to the victims, providing sanctions or punishments, socialization takes place. From the results, it can be concluded that principals and class teachers play an important role in dealing with bullying cases at school.Bullying is a criminal act that can occur in the world of education. This event sparked the interest of researchers to conduct research. The purpose of this research is none other than to shed light on teacher’s strategies to anticipate and reduce the level of bullying in schools. This research used a qualitative descriptive research appoarch with a case study type. The data collection techniques in this study used observational techniques, interviews with class VI teachers, class VI student, and school principals, and documentation as data collection materials obtained. The test validity pf data using the triangulation technique and source triangulation. This research was conducted at SD Al-Islam Pengkol Jepara from August 4 2023 to August 7 2023. The research findings show that teachers have several strategies to overcome acts of bullying toward student. Namely giving advice, counseling, mental reinforcement to the victims, providing sanctions or punishments, socialization takes place. From the results, it can be concluded that principals and class teachers play an important role in dealing with bullying cases at school.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
References
Abdullah Sani, R. (2021). Pembelajaran Berorientasi AKM (M. Rizal Rumra (ed.)). PT Bumi Aksara.
Cahyaningtyas, R., Fitria Devi, A., Dwi, A., & Utomo, K. (2023). Teknik Bimbingan Konseling Dalam Membantu Perkembangan Anak Sekolah Dasar. TA’LIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Chan, F., Kurniawan, A. R., . N., Herawati, N., Efendi, R. N., & Mulyani, J. S. (2019). Strategi Guru Dalam Mengelola Kelas di Sekolah Dasar. International Journal of Elementary Education, 3(4), 439. https://doi.org/10.23887/ijee.v3i4.21749
Dulyapit, A., Supriatna, Y., & Sumirat, F. (2023). BIJEE : Bima Journal of Elementary Education. 1(1), 1–7.
Erika Elvita, Lukas Lukas, Puspita Dewi Debi, Yuhandra Conli Kosdamika, R. R. (2023). PROFESIONALITAS GURU SEKOLAH DASAR ATAS HUKUMAN DAN HADIAH: STUDI KASUS DI SEKOLAH DASAR NEGERI. SITTAH: Journal of Primary Education, Vol. 4(1), 61–72.
Fadil, K. (2023). Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Peran Guru Dalam Penanaman Sikap Anti Bullying Verbal Dalam Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar. Attadrib : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(4), 123–133.
Hidayat, M. T. (2022). Strategi Guru dalam Mengatasi Perilaku Bullying Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4566–4573.
Hikmah, J., Pendidikan, J., & Vol, I. (2022). Jurnal Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam Vol.11 No1 Januari– Juni 2022. 11, 204–226.
Idris, I., Sari, P., Mori, J., Tuasikal, S., & Molo, A. S. (2023). Pendampingan Anti Perudungan Bagi Anak-anak di Desa Ayumolingo. Jurnal Pengabdian Pedagogika, 01(02), 79–86.
Kamsiah, K., & Witarsa, R. (2023). Pengaruh Sosialisasi Berbahasa Santun terhadap Pencegahan Perundungan pada Jenjang Pendidikan Dasar. Journal of Education Research, 4(1), 249–257. https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.155
Larozza, Z., Hariandi, A., & Sholeh, M. (2023). Strategi Guru dalam Mengatasi Perilaku Perundungan (Bullying) melalui Pendidikan Karakter pada Siswa Kelas Tinggi SDN 182/I Hutan Lindung. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(7), 4920–4928. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i7.1929
Manafe, H. A., Kaluge, A. H., & Niha, S. S. (2023). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti BENTUK DAN FAKTOR PENYEBAB BULLYING : STUDI MENGATASI BULLYING DI MADRASAH ALIYAH. 10, 481–491.
Maria Natalia Bete, A. (2023). Peran Guru Dalam Mengatasi Bullying Di Sma Negeri Sasitamean Kecamatan Sasitamean Kabupaten Malaka. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 8(1), 15–25.
Maulindah, L., Husin, M., Guru, P., Dasar, S., Keguruan, F., Ilmu, D., Universitas, P., & Kuala, S. (2023). Peranan Guru Dalam Membimbing Siswa Yang Melakukan Perilaku Bullying Di SD Negeri 3 Suak Lamatan Kabupaten Simeulue. 8(3), 224–234.
Mayasari, A., Hadi, S., & Kuswandi, D. (2019). Tindak Perundungan di Sekolah Dasar dan Upaya Mengatasinya. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(3), 399–406.
Melati, M., Hustarna, H., Susanah, S., Heryanti, R., & Thabran, Y. (2022). Pelatihan Penulisan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Berdasarkan Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Karya Abdi Masyarakat Universitas Jambi, Volume 6, 115–127.
Munjidah, & Hanif, M. (2022). Kekerasan dalam Dunia Pendidikan (Studi Peran dalam Mencegah Bullying di SDN 2 Kalikesur Kecamatan Kedungbanteng Kabupaten Banyumas). Jurnal Kependidikan, 10(2), 301–324. https://doi.org/10.24090/jk.v10i2.8201
Nursalim, M. (2022). Pelatihan Konseling Traumatis untuk Membantu Korban Bullying di SMA Kota Surabaya. Amalee: Indonesian Journal of Community Research and Engagement, 3(2), 251–259. https://doi.org/10.37680/amalee.v3i2.1183
Nurussama, A. (2019). PERAN GURU KELAS DALAM MENANGANI PERILAKU BULLYING PADA. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 5 Tahun Ke-8 2019, 510–520.
Panggalo, I. S., & Palimbong, S. M. (2023). Sosialisasi Kesehatan Mental “Stop Bullying” di SD Negeri 243 Inpres Tampo Kelurahan Tampo Makale. Jurnal Kabar …, 1(1), 25–28.
Peraturan Pemerintah RI. (2022). Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Tentang Standar Proses Pada Pendidikan Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah, 1(69), 5–24.
Rahmawati, I. S., & Illa, A. (2020). Pencegahan bullying dalam pendidikan karakter melalui peran guru di sekolah. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 633–640.
Rahmelia, S., Prihadi, S., & Nopitha, N. (2023). Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Melalui Pendekatan Norma Agama dan Perubahan Perilaku dalam Mengatasi Bullying Antar Siswa di SMPN Satu Atap-1 Katingan Tengah. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 4(1), 40–50. https://doi.org/10.47530/edulead.v4i1.142
Ramadhani, P. A., Wahdanah, N. I., Harahap, R. A. N., Damanik, N., Saputri, L., & Saputra, D. (2022). Strategi guru bimbingan konseling dalam menangani kasus bullying di SMAN 1 Percut Sei Tuan. Journal On Teacher Education, 4(2), 516–528.
Rizki Ailulia, A. W. (2021). Studi Kasus : Penangan Masalah School refusal melalui Teknik Self Instruction pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Konseling Indonesia, 7(1), 29–38.
Rosiani, B. N., Gunayasa, I. B. K., & ... (2023). Layanan Orientasi Tentang Tata Tertib Dan Perilaku Disiplin Siswa. Journal of Classroom …, 4(1). https://doi.org/10.29303/jcar.v5i1.2869
Saiful Rahman, A. F., Sriwahyuni, W., Hakim, A. R., Azhar, F., Octavia Cahyani, M., Elyunandri, H. P., Prayitno, T., & Latif, A. (2021). Sosialisasi Pencegahan Tindakan Bullying Di Sekolah Dasar Negeri 020 Balikpapan Utara. JMM - Jurnal Masyarakat Merdeka, 3(2). https://doi.org/10.51213/jmm.v3i2.50
Simarmata, N. A., Hasibuan, A., Simarmata, E. J., & Tanjung, D. S. (2022). Jurnal PAJAR ( Pendidikan dan Pengajaran ) Volume 6 Nomor 5 September 2022 | ISSN Cetak : 2580 - 8435 | ISSN Online : 2614 - 1337 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMEBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DI KELAS V. 6(September), 1566–1576.
Thalib, S. B., Herlina, Thalib, T., & Makkatenni, N. H. (2021). Perundungan pada siswa SMP , dinamika kontrol diri dan konsep diri : faktor , dampak dan usaha penanggulangan. Jurnal Psikologi Karakter, 1(2), 83–92.
Tohari, S., Prasetia, M. E., & Hayati, S. A. (2023). Implementasi Strategi Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Perundungan Pada Remaja Awal (12-15 tahun). Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 6(1), 130–140. https://doi.org/10.56013/jcbkp.v6i1.2031
Wani, K. E., & Sutarini. (2022). Analisis Dampak Pemberian Reward and Punishment Pada Proses Pembelajaran Tematik Siswa Kelas IV SDN 064955 Medan. EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(3), 233–247.
Yani P, D. ; D. (2023). Strategi Guru Dalam Menanggulangi Perundungan pada Anak Kelas V. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, vol.3, No.(2), 2.