Implementation of Extracurricular Drumband in Training Students' Discipline at State Elementary School
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Background: students who take part in extracurricular drumband can train students' discipline. The aim of this research is to analyze how drumband extracurriculars are implemented in training students' discipline. This research method uses descriptive qualitative research. Data collection instruments in this research used interviews, observation and documentation. The data validity technique used includes data source triangulation. The results of the research showed that the 38 students who took part in drumband extracurriculars experienced an increase in discipline. This is proven by the fact that 34 students experienced an increase in discipline, while 4 students still arrived late. In general, the implementation of the drumband extracurricular in training discipline at SD Negeri 158 Mojosarirejo Gresik was successful because most of the students showed good discipline, but 4 students still arrived late. So, overall the discipline category is considered good.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Abidin, A. M. (2019). Penerapan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Melalui Metode Pembiasaan. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(2), 183–196. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.185
Ahmad Afandi. (2021). Peran Ekstra Drumband Dalam Mengembangakan Bakat Dan Minat Anak TK/ PAUD. Journal of Practice Learning and Educational Development, 1(4), 153–156. https://doi.org/10.58737/jpled.v1i4.26
Ariananda, dkk. (2019). Pengaruh Kedisiplinan Siswa Di Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Teknik Pendingin. Journal of Mechanical Engineering Education, 1(2), 233. https://doi.org/10.17509/jmee.v1i2.3805
D.A. Trisliatanto. (2020). Metodologi Penelitian.
Dole, F. E. (2021). Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3675–3688. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1026
Dwi, dkk. (2021). Peningkatan Sikap Kedisiplinan dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 919–927. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/472
Elly, R. (2018). Hubungan Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Di SD Negeri 10 Banda Aceh. Pesona Dasar (Jurnal Pendidikan Dasar Dan Humaniora), 3(4), 43–53.
Hidayat. (2021). Internalisasi Karakter Disiplin Pada Ekstrakurikuler Drum Band Di Mi Muhammadiyah Karangduren Sawit Boyolali. Jurnal VARIDIKA, 33(1), 21–37. https://doi.org/10.23917/varidika.v33i1.13349
Istiana, A., & Pamungkas, J. (2023). Implementasi Nilai Karakter Disiplin pada Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5863–5671. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5213
Khoiriyah, M. L., Tika Damayani, A., & . R. (2019). Analisis Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Ekstrakurikuler Drum Band. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 2(2), 137. https://doi.org/10.23887/ijerr.v2i2.17334
Kinteki, R. C., Utomo, A. C., & Surakarta, U. M. (2018). Penanaman pendidikan karakter disiplin dan kerja keras melalui ekstrakurikuler drum band.
Kurniawan, E. Y. (2018). Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Drumbannd di Sekolah Dasar Negeri Mekarsari II Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni, 3(2), 109–120. https://doi.org/10.30870/jpks.v3i2.4575
Laili, D. (2023). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband Dan Kedisiplinan Terhadap Peningkatan Kecerdasan Kinestik Siswa Sdit Al-Fathimiyyah Surabaya. 6(1), 48–62.
Mauliddiyah, T. (2019). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband untuk Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik dan Kedisiplinan Siswa SDN Bunulrejo 2 Kota Malang. Progress in Retinal and Eye Research, 561(3), S2–S3.
Mukrimaa, dkk. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(August), 128.
Nurhayati, D. (2020). The Implementation of the Merdeka Curriculum in Indonesian Schools: Opportunities and Challenges. Journal of Asian Education and Development Studies, 9(2), 252–264.
Prastiani. (2018). Penanaman Nilai Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab melalui Ekstrakurikuler Drum Band di MI Ma’arif Ngrupit Jenangan Ponorogo.
Pujawati, D. (2016). Dari analisis data ditemukan bahwa peran guru MI Ma ‟ arif Singosaren dalam mengembangkan bakat siswa melalui Ekstrakurikuler Drumband sebagai Educator , yaitu guru memberikan teladan yang baik seperti mendampingi dan mengikuti latihan estrakurikuler Drum. 1–83.
Purwanti, E. (2020). Kedisiplinan Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 112–117.
Puspitasari, D. (2022). Ekstrakurikuler Drumband Siswa di Sekolah Dasar Negeri. 3, 76–83.
Rahayu, P. (2019). Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Komunikasi Interpersonal Guru-Siswa terhadap Kedisiplinan Siswa pada Peraturan Tata Tertib Sekolah di SMK Muhammadiyah 1 Wates. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., Mi, 5–24.
Rakhmansyah, R. (2018). Pengembangan Karakter Siswa Melalui Ekstrakurikuler Drum Band Di SD Negeri Tanjungtirto 1 Berbah Sleman. Jurnal Pendidikan Musik, 7(1), 41–49.
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Salam, M., & Anggraini, I. (2018). Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas V Di SDN 55/I Sridadi. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 3(1), 127–144. https://doi.org/10.22437/gentala.v3i1.6777
Sugiono. (2021). Analisis Perubahan Hemodinamik. Skripsi STT Kedirgantaraan Yogyakarta, 34–50.
Supardi. (2019). Peran Kedisiplinan Belajar dan Kecerdasan Matematis Logis Dalam Pembelajaran Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 4(2), 80–88. https://doi.org/10.30998/formatif.v4i2.142
Tajudin, M. (2021). Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i1.45
Trisnawati, dkk. (2018). Pengembangan Desa Wisata dan Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Potensi Lokal. Jurnal Pendidikan, 3(1), 29–33. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/
West, C., & Marra, C. (2019). Marching Band. The Oxford Handbook of Preservice Music Teacher Education in the United States, 862–880. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190671402.013.43
Wirantasa, U. (2019). Pengaruh Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(1), 83–95. https://doi.org/10.30998/formatif.v7i1.1272
Zuhrotal, A. (2021). Ekstrakurikuler Drumband di SMA Negeri 1 Padang Ganting.
Ahmad Afandi. (2021). Peran Ekstra Drumband Dalam Mengembangakan Bakat Dan Minat Anak TK/ PAUD. Journal of Practice Learning and Educational Development, 1(4), 153–156. https://doi.org/10.58737/jpled.v1i4.26
Ariananda, dkk. (2019). Pengaruh Kedisiplinan Siswa Di Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Teknik Pendingin. Journal of Mechanical Engineering Education, 1(2), 233. https://doi.org/10.17509/jmee.v1i2.3805
D.A. Trisliatanto. (2020). Metodologi Penelitian.
Dole, F. E. (2021). Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3675–3688. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1026
Dwi, dkk. (2021). Peningkatan Sikap Kedisiplinan dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 919–927. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/472
Elly, R. (2018). Hubungan Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Di SD Negeri 10 Banda Aceh. Pesona Dasar (Jurnal Pendidikan Dasar Dan Humaniora), 3(4), 43–53.
Hidayat. (2021). Internalisasi Karakter Disiplin Pada Ekstrakurikuler Drum Band Di Mi Muhammadiyah Karangduren Sawit Boyolali. Jurnal VARIDIKA, 33(1), 21–37. https://doi.org/10.23917/varidika.v33i1.13349
Istiana, A., & Pamungkas, J. (2023). Implementasi Nilai Karakter Disiplin pada Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5863–5671. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5213
Khoiriyah, M. L., Tika Damayani, A., & . R. (2019). Analisis Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Ekstrakurikuler Drum Band. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 2(2), 137. https://doi.org/10.23887/ijerr.v2i2.17334
Kinteki, R. C., Utomo, A. C., & Surakarta, U. M. (2018). Penanaman pendidikan karakter disiplin dan kerja keras melalui ekstrakurikuler drum band.
Kurniawan, E. Y. (2018). Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Drumbannd di Sekolah Dasar Negeri Mekarsari II Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni, 3(2), 109–120. https://doi.org/10.30870/jpks.v3i2.4575
Laili, D. (2023). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband Dan Kedisiplinan Terhadap Peningkatan Kecerdasan Kinestik Siswa Sdit Al-Fathimiyyah Surabaya. 6(1), 48–62.
Mauliddiyah, T. (2019). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband untuk Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik dan Kedisiplinan Siswa SDN Bunulrejo 2 Kota Malang. Progress in Retinal and Eye Research, 561(3), S2–S3.
Mukrimaa, dkk. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(August), 128.
Nurhayati, D. (2020). The Implementation of the Merdeka Curriculum in Indonesian Schools: Opportunities and Challenges. Journal of Asian Education and Development Studies, 9(2), 252–264.
Prastiani. (2018). Penanaman Nilai Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab melalui Ekstrakurikuler Drum Band di MI Ma’arif Ngrupit Jenangan Ponorogo.
Pujawati, D. (2016). Dari analisis data ditemukan bahwa peran guru MI Ma ‟ arif Singosaren dalam mengembangkan bakat siswa melalui Ekstrakurikuler Drumband sebagai Educator , yaitu guru memberikan teladan yang baik seperti mendampingi dan mengikuti latihan estrakurikuler Drum. 1–83.
Purwanti, E. (2020). Kedisiplinan Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 112–117.
Puspitasari, D. (2022). Ekstrakurikuler Drumband Siswa di Sekolah Dasar Negeri. 3, 76–83.
Rahayu, P. (2019). Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Komunikasi Interpersonal Guru-Siswa terhadap Kedisiplinan Siswa pada Peraturan Tata Tertib Sekolah di SMK Muhammadiyah 1 Wates. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., Mi, 5–24.
Rakhmansyah, R. (2018). Pengembangan Karakter Siswa Melalui Ekstrakurikuler Drum Band Di SD Negeri Tanjungtirto 1 Berbah Sleman. Jurnal Pendidikan Musik, 7(1), 41–49.
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Salam, M., & Anggraini, I. (2018). Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas V Di SDN 55/I Sridadi. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 3(1), 127–144. https://doi.org/10.22437/gentala.v3i1.6777
Sugiono. (2021). Analisis Perubahan Hemodinamik. Skripsi STT Kedirgantaraan Yogyakarta, 34–50.
Supardi. (2019). Peran Kedisiplinan Belajar dan Kecerdasan Matematis Logis Dalam Pembelajaran Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 4(2), 80–88. https://doi.org/10.30998/formatif.v4i2.142
Tajudin, M. (2021). Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i1.45
Trisnawati, dkk. (2018). Pengembangan Desa Wisata dan Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Potensi Lokal. Jurnal Pendidikan, 3(1), 29–33. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/
West, C., & Marra, C. (2019). Marching Band. The Oxford Handbook of Preservice Music Teacher Education in the United States, 862–880. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190671402.013.43
Wirantasa, U. (2019). Pengaruh Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(1), 83–95. https://doi.org/10.30998/formatif.v7i1.1272
Zuhrotal, A. (2021). Ekstrakurikuler Drumband di SMA Negeri 1 Padang Ganting.