SUSANTI, Dyah Aris. Implementasi Strategi Mengalami, Interaksi, Komunikasi dan Refleksi (Mikir) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Madrasah Ibtidaiyah. BASICA, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 89–106, 2024. DOI: 10.37680/basica.v3i2.4553. Disponível em: https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/basica/article/view/4553. Acesso em: 17 dec. 2025.