A Penguatan Literasi Al-Qur'an dan Pembentukan Adab Santri melalui Pendampingan Pembelajaran di TPQ Al-Jariyah Dukuh Ngambong, Desa Jenangan, Kec Sampung Kab Ponorogo

-

Abstract

TPQ Al-Jariyah di Dukuh Ngambong, Desa Jenangan, Kecamatan Sampung, Kabupaten Ponorogo, telah berjalan konsisten dan menarik banyak santri, namun kehadiran harian masih fluktuatif dan beberapa kesenjangan pembelajaran ditemukan: banyak santri belum lancar naik jilid, penguasaan tajwid lemah, makharijul huruf jarang diajarkan secara eksplisit, hafalan huruf hijaiyah belum tuntas, serta persoalan adab seperti kegaduhan di masjid dan sikap menyepelekan nasihat pengasuh. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kondisi tersebut serta program pendampingan yang dilaksanakan untuk mengatasinya. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dipadukan model pendampingan partisipatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pengasuh, Ustadz Sayyid dan Ustadzah Ida, pada 26 Agustus 2026, dilengkapi pengamatan partisipatif selama sesi rutin Selasa, Rabu, dan Jumat, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pendampingan meliputi latihan membaca bertahap, pembiasaan tajwid, latihan makharijul huruf, penguatan hafalan hijaiyah, dan pembiasaan adab melalui keteladanan. Hasil menunjukkan pendampingan yang konsisten secara bertahap meningkatkan kelancaran membaca dan kesantunan perilaku santri, meskipun ketidakstabilan kehadiran dan keterbatasan dukungan orang tua masih menjadi kendala utama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan literasi Al-Qur'an dan pembentukan adab harus dilakukan bersamaan, didukung kolaborasi yang lebih kuat antara pengasuh, orang tua, dan masyarakat.