FAIZAH, I.; HANDAYANI, P. Pembelajaran Kontekstual sebagai Strategi Pengembangan Literasi Manusia. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 144–161, 2022. DOI: 10.37680/scaffolding.v4i3.1686. Disponível em: https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/scaffolding/article/view/1686. Acesso em: 31 jul. 2025.