SAFNA, O. P.; WULANDARI, S. S. Pengaruh Motivasi, Disiplin Belajar, dan Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Hasil Belajar Siswa. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 140–154, 2022. DOI: 10.37680/scaffolding.v4i2.1458. Disponível em: https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/scaffolding/article/view/1458. Acesso em: 20 apr. 2025.