Pemanfaatan Media Sosial Tiktok Terhadap Literasi Religius Siswa Di SMPN 1 Babadan

Ria Novita Sari; Ridha Annisa Syahida; Rina Setiyatuti; Ririn Setiani; Rizya Eka Arfin Yusviyan

doi:10.37680/ssa.v2i2.5367

Ria Novita Sari Institut Agama Islam Negeri Ponorogo; Indonesia
Ridha Annisa Syahida Institut Agama Islam Negeri Ponorogo; Indonesia
Rina Setiyatuti Institut Agama Islam Negeri Ponorogo; Indonesia
Ririn Setiani Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo; Indonesia
Rizya Eka Arfin Yusviyan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo; Indonesia

DOI: https://doi.org/10.37680/ssa.v2i2.5367

Keywords: Religious Literacy; Tiktok

Abstract

Increased use of social media, including the TikTok platform, has become a significant phenomenon among teenagers. On the other hand, religious education and religious literacy are important aspects in forming students' character and morals. However, there has been no in-depth research regarding how the use of TikTok affects students' religious literacy in the school environment, especially at SMPN 1 Babadan. Therefore, this research aims to find out how the use of social media TikTok affects the religious literation of students at SMPN 1 Babadan. This research method uses a qualitative approach with interviews and observations. The research results show that students at SMPN 1 Babadan use TikTok social media for PAI learning such as creating content and searching for material with guidance and supervision from the teacher. The use of social media TikTok can influence the religious literacy of students at SMPN 1 Babadan. This shows the importance of understanding the influence of social media on religious and educational aspects.

References

Angelia, S. F., & Nurcahyani, W. (2023). ETIKA KOMUNIKASI DALAM MEDIA SOSIAL (CYBERBULLYING PADA SISWA SMP ATLET DANCE SPORT). JURNAL TIKAR, 4(2), 103–108.
Azizah, I. N., & Utami, R. D. (2023). Gerakan Literasi Keagamaan sebagai Strategi Pembinaan Karakter Religius pada Siswa Sekolah Dasar. QUALITY, 11(1), 51.
Fadillah, A. A., Jannati, A. R., Awaludin, A. F., Khairunnisa, A. Z., Aini, F. A., Wardana, F. P., Sukma, F. R., Sabilah, S., Sundari, L., & Utami, R. (2022). KARAKTER SISWA DALAM LITERASI RELIGIUS. Jurnal Riset Pendidikan Dan Pengajaran, 1(1), 43–52.
Habibah, M. (2019). Pengembangan budaya literasi agama di SMA negeri 2 kediri. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 2(2), 203–215.
Hikmawati, S. A., & Farida, L. (2021). Pemanfaatan media tik tok sebagai media dakwah bagi dosen IAI Sunan Kalijogo Malang. AL-ITTISHOL: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 2(1), 1–11.
Jamaluddin, O. (2023). Peran Literasi Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar: Perspektif Guru dan Orang Tua. ”, Skula: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 3(3).
Karima Millati Zein. (2024, Mei). Wawancara dengan Guru PAI SMPN 1 Babadan [Komunikasi pribadi].
Kustiawan, W., Amelia, R. N., & Sugiarto, S. (2022). Dampak Media Sosial Tiktok terhadap perilaku remaja pada Era globalisasi. JIKEM: Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi Dan Manajemen, 2(1), 2108–2115.
Milles, & Hubermen. (1992). Analisis Data Kualitatif. Universitas Indonesia Press.
Mutiawati, Y. (2019). Pembentukan Karakter Religius pada Kegiatan Makan Anak di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Buah Hati, 6(2), 165–174.
Rahmana, P. N., & Damariswara, R. (2022). Pemanfaatan Aplikasi TikTok Sebagai Media Edukasi di Era Generasi Z. Akademika: Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(02), 401–410.
Ruth, D., & Candraningrum, D. A. (2020). Pengaruh Motif Penggunaan Media Baru Tiktok terhadap Personal Branding Generasi Milenial di Instagram. Koneksi, 4(2), 207–214.
Sedarmayanti, & Hidayat, S. (2011). Metodologi Penelitian. Mandar Maju.