Mengkaji Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Ritual Bersih Desa Di Desa Wringinanom Kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo
Keywords:
Islamic Education Values; Community Rituals; Village Cleanliness; Wringinanom
Abstract
The village clean ritual in Wringinanom Village, Sambit District, Ponorogo Regency is carried out in a place that is considered sacred by the Wringinanom community. This study aims to provide an understanding to the community that the village clean ritual has Islamic religious educational values, because there are still many people who think that the village clean ritual is an act of shirk and associating partners with God. The method that the researcher uses is a qualitative method where the researcher tries to explain, describe, and describe which aims to collect data and information in order to solve these problems. There are four values of Islamic religious education in the village clean ritual in Wringinanom Village. First, the value of monotheism or aqidah in the form of the belief of the Wringinanom Village community towards Allah swt who has given everything and only to Allah they ask for everything. Second, the value of worship in the form of activities in village clean rituals such as praying together, istigosah, dhikr together and sholawatan. Third, moral values in the form of shodaqoh activities and the attitude of community responsibility in village clean rituals. Fourth, social values where the villagers of Wringinanom uphold the attitude of getting along in harmony, mutual cooperation and mutual cooperation in implementing and preserving the village clean ritual in Wringinanom village. The values of Islamic religious education in village clean rituals are able to provide benefits to the community and teach the community how to be grateful.
References
Asiyah, Alimni. “Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Bersih Desa di Purbosari Kecamatan Seluma Barat Kabupaten Seluma”. Volume 4, Nomor 2 (2019).
Arlina H, Arif H, “Kreatifitas Gong Gumbeng dalam Bersih Desa di Desa Wringinanom Kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo”.
Marleni, Desi. 2021. NILAI NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM TRADISI KENDURI SYUKURAN DI DESA BABAKAN BOGOR KECAMATAN KABAWETAN KABUPATEN KEPAHIANG. Bengkulu. Skripsi.
Bahruddin syah, adam. 2015. NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM TRADISI BARATAN DI DESA KRIYAN KECAMATAN KALINYAMAT KABUPATEN JEPARA TAHUN 2014. Salatiga. Skripsi.
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Afrina, C., Ardyawin, I., & Rasyid, S. (2023). Komparasi Arsip Dan Perpustakaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan (JIPER). https://ojs-upgrade.ummat.ac.id/index.php/JIPER/article/view/12025
Anggoro, A. D., Susanto, H., Arifin, R., Nugroho, O. C., Purwati, E., & Ridho, I. N. (2023). Manajemen Event Budaya Sebagai Daya Tarik Wisata di Kabupaten Ponorogo. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 7(1), 570–580. https://doi.org/10.58258/jisip.v7i1.4434
Anis, M. (2014). Suran: Upacara Tradisional dalam Masyarakat Jawa. Jurnal Seuneubok Lada, 2(1), 53–60.
Anugrawati, D. N., & Pradana, G. W. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Meningkatkan Pendapatan Masyarakat Tunagrahita Melalui Program Rumah Harapan (Studi Kasus Di Desa Karangpatihan Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo). Publika, 135–144. https://doi.org/10.26740/publika.v9n1.p135-144
Choerunnisa, N. U. (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam melalui Metode Pembiasaan Keagamaan di SMP Negeri 8 Purwokerto Kabupaten Banyumas [PhD Thesis, IAIN Purwokerto]. https://eprints.uinsaizu.ac.id/4966/1/COVER_BAB%20I_BAB%20V%20_DAFTAR%20PUSTAKA%20.pdf
Dewi, T. K. S., Supriyadi, H., & Dasuki, S. (2018). Kearifan lokal mitos pertanian Dewi Sri dalam naskah Jawa dan aktualisasinya sebagai perekat kesatuan bangsa. Manuskripta, 8(2), 89–107. https://doi.org/10.33656/manuskripta.v8i2.116
El Haq, S. S., Hanif, M., & Habsari, N. T. (2023). Pemetaan situs peninggalan sejarah Kabupaten Ponorogo berbasis macromedia flash sebagai media pembelajaran sejarah SMA. AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA, 13(1), 100–114. https://doi.org/10.25273/ajsp.v13i1.13302
Farahiba, A. S. (2016). AFIRMASI NILAI ESTETIKA, ETIKA, DAN SOSIAL KESENIAN GONG GUMBENG DI DESA WRINGINANOM, KECAMATAN SAMBIT, KABUPATEN PONOROGO AFFIRMATION AESTHETIC, ETHICS, AND SOCIAL VALUE OF GONG GUMBENG, WRINGINANOM, SAMBIT, PONOROGO. 18(2).
Gesha, B. (2022). Pendidikan Islam pada Masa Umar bin Khattab dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam Kontemporer [PhD Thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG]. http://repository.radenintan.ac.id/18405/
Hadi, M. (2017). Hakikat Sistem Pendidikan Islam. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(02), 32–48.
Haryono, E. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. An-Nuur, 13(2). https://www.ejournal.iaiamc.ac.id/index.php/annuur/article/view/301
Heryadi, D., Shavab, O. A. K., & Nurizka, W. F. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Religius dalam Tradisi Nyangku Masyarakat Panjalu Kabupaten Ciamis. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(4), 1504–1513. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.3921
Hikmah, N., Syaputri, M. H., Hudi, I., Safitra, N. S., Hulfa, J. A., Rosita, R., & Afifi, L. (2024). MERANGKAI PERSATUAN DAN KESATUAN INDONESIA DALAM BINGKAI BHINEKA TUNGGAL IKA. Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, Dan Humaniora, 2(9), 240–246.
Humaeni, A. (2021). Sesajen: Menelusuri Makna dan Akar Tradisi Sesajen Masyarakat Muslim Banten dan Masyarakat Hindu Bali. http://repository.uinbanten.ac.id/6516/1/2017-Sesajen%20Menelusuri%20Makna%20dan%20Akar%20Tradisi.pdf
Khadafi, Z. A., Oktariani, C., Asri, M., & Silalahi, S. B. P. (2023). Hakikat Kurikulum Pendidikan Islam. Ability: Journal of Education and Social Analysis, 1–7. https://doi.org/10.51178/jesa.v4i3.1395
Laili, F., & Barata, P. T. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Madrasah Ibtidaiyah. EDUCARE: Journal of Primary Education, 2(1), 59–74. https://doi.org/10.35719/educare.v2i1.48
Main, M. (2019). Perspektif Islam tentang Pendidikan Karakter. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 114–139.
Maristasari, P. A. (2013). Nilai-nilai pendidikan Akidah Akhlak dalam film Negeri 5 Menara dan Relevansinya dengan pembelajaran di MI. Skripsi (Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2013). https://digilib.uin-suka.ac.id/id/file/66940
Maulana, R. (2023). Nilai Pendidikan Islam Dalam Syair Hikayat Malem Diwa Melalui Seni Budaya (Rapa’i) Studi Kasus Komunitas Budaya Rapa’i Aceh Meusyuhu (Bur’am) [PhD Thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh]. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/25922/
Nur, N., & Jailani, M. S. (2020). Tradisi ritual bepapai suku banjar: Mandi tolak bala calon pengantin suku banjar kuala-tungkal provinsi jambi, indonesia. Khazanah: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 18(2), 287–308. https://doi.org/10.18592/khazanah.v18i2.3920
Nurcahyono, T. (2016). DAMPAK KETERLIBATAN BOTOH PADA IMPLEMENTASI PILKADES DI PONOROGO Studi di Desa Pohijo, Kecamatan Sampung, Kabupaten Ponorogo Provinsi Jawa Timur [PhD Thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo]. http://eprints.umpo.ac.id/2654/
Purwanza, S., Wardana, A., Mufidah, A., Renggo, Y., Hudang, A., Setiawan, J., Damanik, D., Badi’ah, A., Sayekti, S., Fadillah, M., Nugrohowardhani, R., Amruddin, Saloom, G., Hardiyani, T., Banne, S., Prisusanti, R., & Rasinus. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi.
Putranti, R. C. (2010). Fotografi sebagai media promosi pariwisata Kabupaten Ponorogo Propinsi Jawa Timur. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/16533
Santoso, G., Karim, A. A., & Maftuh, B. (2023). Kajian Wawasan Nusantara melalui Local Wisdom NRI yang Mendunia dan Terampil dalam Lagu Nasional dan Daerah Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 197–209.
Sayuti, U., Ikhlas, A., Fery, A., Zulmuqim, Z., & Zalnur, M. (2022). Hakikat Pendidikan Islam. Journal on Education, 5(1), 834–841.
Setyawati, M. (2023). Analisis Tuturan Mantra Upacara Nutuk Beham Masyarakat Suku Kutai Adat Lawas Desa Kedang Ipil Kecamatan Kota Bangun Kabupaten Kutai Kartanegara Provinsi Kalimantan Timur. Adjektiva: Educational Languages and Literature Studies, 6(1), 25–33. https://doi.org/10.30872/adjektiva.v6i1.2112
Subandi, S. (2011). Deskripsi kualitatif sebagai satu metode dalam penelitian pertunjukan. Harmonia Journal of Arts Research and Education, 11(2), 62082.
Syah, A. B. (n.d.). JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA 2015.
Syi’aruddin, M. A. (n.d.). BAHASA, SASTRA, DAN AGAMA.
Trilaksana, A. (2022). Bagas Ardiansyah Triyono. S. 12(2).
Wahiddin, I. (2021). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Kitab Alaalaa Karya Syekh Al-Zarnuji dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Agama Islam [PhD Thesis, IAIN Ponorogo]. http://etheses.iainponorogo.ac.id/15681/1/210316084_IHSAN%20WAHIDIN_SKRIPSI.pdf
Yanti, R., Insannia, M., & Aprison, W. (2023). RELEVANSI PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA UMAR BIN KHATAB DENGAN APLIKASI PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER. EDUCATIONAL JOURNAL: General and Specific Research, 3(3), 838–846.
Yufit, H., & Abdurrahman, A. (2017). Strategi pengembangan produk unggulan lintas wilayah untuk mendukung sistem inovasi daerah di Kabupaten Magetan, Ponorogo, dan Pacitan. CAKRAWALA, 11(1), 113–129.
Samsu, 2017. METODE PENELITIAN: (Teori dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, serta Research & Development). Jambi. Pusaka.
Raihan, 2017. Metodologi penelitian. Jakarta, tp.
Arlina H, Arif H, “Kreatifitas Gong Gumbeng dalam Bersih Desa di Desa Wringinanom Kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo”.
Marleni, Desi. 2021. NILAI NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM TRADISI KENDURI SYUKURAN DI DESA BABAKAN BOGOR KECAMATAN KABAWETAN KABUPATEN KEPAHIANG. Bengkulu. Skripsi.
Bahruddin syah, adam. 2015. NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM TRADISI BARATAN DI DESA KRIYAN KECAMATAN KALINYAMAT KABUPATEN JEPARA TAHUN 2014. Salatiga. Skripsi.
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Afrina, C., Ardyawin, I., & Rasyid, S. (2023). Komparasi Arsip Dan Perpustakaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan (JIPER). https://ojs-upgrade.ummat.ac.id/index.php/JIPER/article/view/12025
Anggoro, A. D., Susanto, H., Arifin, R., Nugroho, O. C., Purwati, E., & Ridho, I. N. (2023). Manajemen Event Budaya Sebagai Daya Tarik Wisata di Kabupaten Ponorogo. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 7(1), 570–580. https://doi.org/10.58258/jisip.v7i1.4434
Anis, M. (2014). Suran: Upacara Tradisional dalam Masyarakat Jawa. Jurnal Seuneubok Lada, 2(1), 53–60.
Anugrawati, D. N., & Pradana, G. W. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Meningkatkan Pendapatan Masyarakat Tunagrahita Melalui Program Rumah Harapan (Studi Kasus Di Desa Karangpatihan Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo). Publika, 135–144. https://doi.org/10.26740/publika.v9n1.p135-144
Choerunnisa, N. U. (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam melalui Metode Pembiasaan Keagamaan di SMP Negeri 8 Purwokerto Kabupaten Banyumas [PhD Thesis, IAIN Purwokerto]. https://eprints.uinsaizu.ac.id/4966/1/COVER_BAB%20I_BAB%20V%20_DAFTAR%20PUSTAKA%20.pdf
Dewi, T. K. S., Supriyadi, H., & Dasuki, S. (2018). Kearifan lokal mitos pertanian Dewi Sri dalam naskah Jawa dan aktualisasinya sebagai perekat kesatuan bangsa. Manuskripta, 8(2), 89–107. https://doi.org/10.33656/manuskripta.v8i2.116
El Haq, S. S., Hanif, M., & Habsari, N. T. (2023). Pemetaan situs peninggalan sejarah Kabupaten Ponorogo berbasis macromedia flash sebagai media pembelajaran sejarah SMA. AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA, 13(1), 100–114. https://doi.org/10.25273/ajsp.v13i1.13302
Farahiba, A. S. (2016). AFIRMASI NILAI ESTETIKA, ETIKA, DAN SOSIAL KESENIAN GONG GUMBENG DI DESA WRINGINANOM, KECAMATAN SAMBIT, KABUPATEN PONOROGO AFFIRMATION AESTHETIC, ETHICS, AND SOCIAL VALUE OF GONG GUMBENG, WRINGINANOM, SAMBIT, PONOROGO. 18(2).
Gesha, B. (2022). Pendidikan Islam pada Masa Umar bin Khattab dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam Kontemporer [PhD Thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG]. http://repository.radenintan.ac.id/18405/
Hadi, M. (2017). Hakikat Sistem Pendidikan Islam. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(02), 32–48.
Haryono, E. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. An-Nuur, 13(2). https://www.ejournal.iaiamc.ac.id/index.php/annuur/article/view/301
Heryadi, D., Shavab, O. A. K., & Nurizka, W. F. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Religius dalam Tradisi Nyangku Masyarakat Panjalu Kabupaten Ciamis. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(4), 1504–1513. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.3921
Hikmah, N., Syaputri, M. H., Hudi, I., Safitra, N. S., Hulfa, J. A., Rosita, R., & Afifi, L. (2024). MERANGKAI PERSATUAN DAN KESATUAN INDONESIA DALAM BINGKAI BHINEKA TUNGGAL IKA. Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, Dan Humaniora, 2(9), 240–246.
Humaeni, A. (2021). Sesajen: Menelusuri Makna dan Akar Tradisi Sesajen Masyarakat Muslim Banten dan Masyarakat Hindu Bali. http://repository.uinbanten.ac.id/6516/1/2017-Sesajen%20Menelusuri%20Makna%20dan%20Akar%20Tradisi.pdf
Khadafi, Z. A., Oktariani, C., Asri, M., & Silalahi, S. B. P. (2023). Hakikat Kurikulum Pendidikan Islam. Ability: Journal of Education and Social Analysis, 1–7. https://doi.org/10.51178/jesa.v4i3.1395
Laili, F., & Barata, P. T. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Madrasah Ibtidaiyah. EDUCARE: Journal of Primary Education, 2(1), 59–74. https://doi.org/10.35719/educare.v2i1.48
Main, M. (2019). Perspektif Islam tentang Pendidikan Karakter. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 114–139.
Maristasari, P. A. (2013). Nilai-nilai pendidikan Akidah Akhlak dalam film Negeri 5 Menara dan Relevansinya dengan pembelajaran di MI. Skripsi (Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2013). https://digilib.uin-suka.ac.id/id/file/66940
Maulana, R. (2023). Nilai Pendidikan Islam Dalam Syair Hikayat Malem Diwa Melalui Seni Budaya (Rapa’i) Studi Kasus Komunitas Budaya Rapa’i Aceh Meusyuhu (Bur’am) [PhD Thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh]. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/25922/
Nur, N., & Jailani, M. S. (2020). Tradisi ritual bepapai suku banjar: Mandi tolak bala calon pengantin suku banjar kuala-tungkal provinsi jambi, indonesia. Khazanah: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 18(2), 287–308. https://doi.org/10.18592/khazanah.v18i2.3920
Nurcahyono, T. (2016). DAMPAK KETERLIBATAN BOTOH PADA IMPLEMENTASI PILKADES DI PONOROGO Studi di Desa Pohijo, Kecamatan Sampung, Kabupaten Ponorogo Provinsi Jawa Timur [PhD Thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo]. http://eprints.umpo.ac.id/2654/
Purwanza, S., Wardana, A., Mufidah, A., Renggo, Y., Hudang, A., Setiawan, J., Damanik, D., Badi’ah, A., Sayekti, S., Fadillah, M., Nugrohowardhani, R., Amruddin, Saloom, G., Hardiyani, T., Banne, S., Prisusanti, R., & Rasinus. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi.
Putranti, R. C. (2010). Fotografi sebagai media promosi pariwisata Kabupaten Ponorogo Propinsi Jawa Timur. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/16533
Santoso, G., Karim, A. A., & Maftuh, B. (2023). Kajian Wawasan Nusantara melalui Local Wisdom NRI yang Mendunia dan Terampil dalam Lagu Nasional dan Daerah Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 197–209.
Sayuti, U., Ikhlas, A., Fery, A., Zulmuqim, Z., & Zalnur, M. (2022). Hakikat Pendidikan Islam. Journal on Education, 5(1), 834–841.
Setyawati, M. (2023). Analisis Tuturan Mantra Upacara Nutuk Beham Masyarakat Suku Kutai Adat Lawas Desa Kedang Ipil Kecamatan Kota Bangun Kabupaten Kutai Kartanegara Provinsi Kalimantan Timur. Adjektiva: Educational Languages and Literature Studies, 6(1), 25–33. https://doi.org/10.30872/adjektiva.v6i1.2112
Subandi, S. (2011). Deskripsi kualitatif sebagai satu metode dalam penelitian pertunjukan. Harmonia Journal of Arts Research and Education, 11(2), 62082.
Syah, A. B. (n.d.). JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA 2015.
Syi’aruddin, M. A. (n.d.). BAHASA, SASTRA, DAN AGAMA.
Trilaksana, A. (2022). Bagas Ardiansyah Triyono. S. 12(2).
Wahiddin, I. (2021). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Kitab Alaalaa Karya Syekh Al-Zarnuji dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Agama Islam [PhD Thesis, IAIN Ponorogo]. http://etheses.iainponorogo.ac.id/15681/1/210316084_IHSAN%20WAHIDIN_SKRIPSI.pdf
Yanti, R., Insannia, M., & Aprison, W. (2023). RELEVANSI PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA UMAR BIN KHATAB DENGAN APLIKASI PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER. EDUCATIONAL JOURNAL: General and Specific Research, 3(3), 838–846.
Yufit, H., & Abdurrahman, A. (2017). Strategi pengembangan produk unggulan lintas wilayah untuk mendukung sistem inovasi daerah di Kabupaten Magetan, Ponorogo, dan Pacitan. CAKRAWALA, 11(1), 113–129.
Samsu, 2017. METODE PENELITIAN: (Teori dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, serta Research & Development). Jambi. Pusaka.
Raihan, 2017. Metodologi penelitian. Jakarta, tp.
Published
2024-08-05
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2024 muhammad umbar miftahuddin, muhammad aris umami, ahmad syariful burhan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
