Taṭwīru Waḥdah Al-iliktrūni Litanmiyah Al-mahārah Al-qirā’ah; Al-taḥlīl Al-Waqi’ī bi Al-Madrasah Al-Śānawiyyah Baḥr Al-‘Ulūm Tambak Beras Jombang

Authors

  • Aufia Aisa Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Jombang
  • Siti Nur Jannah
  • Rina Dian Rahmawati

DOI:

https://doi.org/10.37680/aphorisme.v1i1.322

Keywords:

وحدة الإلكتروني، مهارة القراءة

Abstract

أما أهداف هذا البحث هي معرفة تطوير المادة التعليمية الوحدة الإلكترونية (e-modul) لتنمية مهارة القراءة في الفصل العاشر بالمدرس الثانوية بحر العلوم تامباك براس جومبانج ولمعرفة فعالية تطوير المادة التعليمية الوحدة الإلكترونية (e-modul) لتنمية مهارة القراءة في الفصل العاشر بالمدرسة الثانوية بحر العلوم تامباك براس جومبانج.

تستخدم هذه الدراسة نموذج ADDIE. يتم إنشاء جمع البيانات عن طريق الملاحظة والاستبانة والمقابلة والاختبار. أظهرت نتائج التحقق من خبراء المواد 4.5 ٪ والتطبيق العملي من خبراء المواد التي أظهرت 90 ٪ وخبراء الإعلام بنسبة 4.9 ٪ والتطبيق العملي من خبراء  الإعلام التي أظهرت 95 ٪. بناءً على ذلك، فإن الوسائط التي تم تطويرها للتأهيل لائق جدًا تشير نتائج تصميم الوسائط التعليمية التي أجراها الباحثة إلى أن التعلم باستخدام المادة التعليمية الوحدة الإلكترونية. وتثبت من خلال قيمة سيج. (2 - الذيل) من اختبار ما بعد أصغر من سيج. 0.05وهو 0.000 استنتاج هذه النتائج هو يوجد الفرق الدال بين كفاءة الطالبات التي لايعلمن بإستخدام المادة التعليمية وحدة الإلكترونية ويعلمن بإستخدامها مقبول.

References

المراجع العربية
عبد الرحمن بن ابراهيم الفوزان وآخرون. 1423. دروس الدورات التربية المعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. الجانب النظري. مؤسسة الوقف الإسلامي.
ناصر عبد اللّه الغالي وعبد الحميد عبد اللّه. بدون السنة. أساس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. رياض: دار الغالي.
محمود كامل الناقة ورشدي أحمد طعيمة. 2004. طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها إيسيسكو: منشورات المنظمة الإسلامية.
عبد العظيم عبد السلام الفرجاني. 2002. تكنولوجيا إنتاج المواد التعليمية. القهرة: جرغريب.
رشدي أحمد طعيمة. بدون السنة. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. مناهجة وأساليبه. مصر: جامعة المنصورة.
عبد الرحمن إبرهيم الفوزان وآخرون. 1424 هـ. دروس الدورات التدريبية لمعلمى اللغة العربية لغير الناطقين بها الجانب النظري. مؤسسة الوقف الإسلامي.
محمود كامل الناقة ورشدي احمد طعيمة.1983. الكتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بلغة أخرى. مكة المكرمة: جامعة أم القرى.
ناصر عبد الله الغالي وعبد الحميد عبد الله. 1991. أسس إعداد المواد التعليمية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. الرياض: دار الغلي.
المراجع الإندونيسية
Abdul Mujib. 2013. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Andi Prastowo. 2003. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Difa Press.
Kadek Aris Priyanthi Dkk, “Pengembangan E-Modul Berbantuan Simulasi Berorientasi Pemecahan Masalah pada Mata Pelajaran Komunikasi Data (Studi Kasus: Siswa Kelas XI TKJ SMK N 3 Singaraja), Jurnal KARMAPATI volume 6, no. 1.
Linati Hamida. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Laboratorium Virtual Pada Materi Rangkaian Listrik Kelas VI MI Nurul Huda Bangsri.
Nana Syaodih Sukmadinata. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nunuk Suryani. 2018. Media pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Soenardi Djiwandono. 1996. Tes Bahasa dalam Pelajaran. Bandung: ITB.
Sugiyono. 2003. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Downloads

Published

2020-04-04

How to Cite

Aisa, A., Jannah, S. N., & Rahmawati, R. D. (2020). Taṭwīru Waḥdah Al-iliktrūni Litanmiyah Al-mahārah Al-qirā’ah; Al-taḥlīl Al-Waqi’ī bi Al-Madrasah Al-Śānawiyyah Baḥr Al-‘Ulūm Tambak Beras Jombang. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 1(1), 65–84. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v1i1.322

Issue

Vol. 1 No. 1 (2020): Geographical Coverage: Indonesia

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.