Daur Nasyād Khitābah al-Mimbariyyah fī Tanmiyyah al-Ṡiqqah al-Nafsiyyah fī al-Tahadduṡ bi al-Lugah al-‘Arabiyyah laday Ṭullab al-Madrasah al-Ṡānawiyyah
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
The purpose of this study is to describe the activities of muhâdhoroh to build students' self-confidence in speaking Arabic. This type of research is qualitative with a case study type at Madrasah Aliyah Tahfidzul Qur'an Al UMM Smart Center Tembung. The research data in this study is the muhâdhoroh activity. The data collection methods used in this study are observation, interviews, and documentation. The data obtained is then analyzed using data reduction techniques and conclusion drawing. The subjects of this study are the teachers and students at the Senior High School level of the Al-Umm Smart Centre for Qur’an Memorization The results of this study show that the muhâdhoroh activity in developing students' self-confidence at the Madrasah Aliyah Tahfidzul Qur'an Al UMM Smart Center is quite effective in supporting the development of students' self-confidence. In its implementation, the muhâdhoroh activity is held twice weekly, specifically every Monday and Friday after the Zuhr prayer. It lasts approximately seven minutes and is carried out alternately between classes. The strategy implemented in the execution of the muhâdhoroh activity at the Madrasah Aliyah Tahfidzul Qur'an Al UMM Smart Center involves male and female teachers selecting the theme of the speech. Then, the students study and memorize it independently before presenting it. After the muhâdhoroh activity is completed, the male and female teachers immediately evaluate the students' performance by explaining the aspects that need improvement, to develop the students' Arabic language skills for the future. There is no doubt that this muhâdhoroh activity has a significant and positive impact on the students, especially in building their self-confidence in speaking Arabic.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Amri, S. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 6 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3(2), 159.
Andiwijaya, D., & Liauw, F. (2020). Pusat Pengembangan Kepercayaan Diri. Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa), 1(2), 1695. https://doi.org/10.24912/stupa.v1i2.4487
Anggun, S., & Kholifatul, A. (2021). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Kegiatan Muhadhoroh Sandhika. Indonesian Journal of Teacher Education, 2(1), 246–252.
Anthony, D. R. (1993). Rahasia Membangun Kepercayaan Diri.
Arisnaini. (2024). Pentingnya Penguasaan Bahasa Arab dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. 12(2), 15–34.
Asharanika, P. (2023). Implementasi Kegiatan Muhadharah dalam Membentuk Kepercayaan Diri Siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kampar. Skripsi.
Azmi, I. U., Nafi’ah, N., Thamrin, M., & Akhwani, A. (2021). Studi Komparasi Kepercayaan Diri (Self Confidance) Siswa yang Mengalami Verbal Bullying dan yang Tidak Mengalami Verbal Bullying di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3551–3558. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1389
Bandura, A. (1997). Self Efficacy.
Barazi, H. (2024). Pelaksanaan Kegiatan Muhadharah Melalui Metode Pembinaan untuk Mengembangkan Karakter Disiplin dan Mandiri Santri Putra Pondok Pesantren Ar-Risalah Ajung Jember.
Datu, Y. A. (2015). Buku Ajar Public Speaking.
Djakfar, F. A. (2022). Analisis Problematika Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab. 2(1), 19–30.
Emira Fitri, Nilma Zola, I. I. (2018). Profil Kepercayaan Diri Remaja Serta Faktor-Fator yang Mempengaruhi.
Fani Juliyanto Perdana. (2019). Pentingnya Kepercayaan Diri dan Motivasi Sosial dalam Keaktifan Mengikuti Proses Kegiatan Belajar. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Faramita, F., Firdaus, F., & Nazaruddin, N. (2024). Pengaruh Kegiatan Muhadharah terhadap Kecerdasan Linguistik dan Kepercayaan Diri Peserta Didik. Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 4(02), 12–25. https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v4i02.2702
Fitriani, Utami Dewi, P. D. J. R. (2013). Public Speaking Kunci Sukses Bicara di Depan Publik.
Fitriani, F. (2020). Muhadharah dan Ekskalasi Kecerdasan Linguistik.
Gunawan, A. (2024). Fungsi Muhadharah dalam Meningkatkan Kemampuan Dakwah Bil-Lisan Santri di Pesantren Darul Muta’alimin Tanah Merah Kecamatan Gunung Merah Kabupaten Aceh Singkil. Αγαη, 15(1), 37–48.
Habibah. (2016). Lingkungan Artifisil dalam Pembelajaran Bahasa Arab.
Hidaini, N. (2020). Kegiatan Muhadaroh dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Arab Santri Ma’had Al-Jami’ah UIN Mataram. 2507(February), 1–9.
Jusuf, M. J. B. K. (2020). Hubungan Antara Percaya Diri dan Kerja Keras dalam Olahraga dan Keterampilan Hidup. Olahraga Prestasi, 12.
Khasanah, M. (2023). Manajemen Program Muhadharah dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Santri Baru di Pondok Pesantren Al-Barokah Ponorogo.
Maimun, M. F. (2024). Metode Muhadarah dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Santri. 4(1), 304–314. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v5i1.6263
Maulana, Y., Salim, A., & Mukmin, A. (2024). Peran Muhadharah dalam Meningkatkan Kualitas Public Speaking Santri Pondok Pesantren Al-Azhaar Lubuklinggau dalam Berdakwah di Masyarakat. Al-Idaroh: Media Pemikiran Manajemen Dakwah, 3(2), 66–73. https://doi.org/10.53888/alidaroh.v3i2.657
Muhammad Zainal Tobe. (2017). Peran Kegiatan Muhadhoroh dalam Meningkatkan Public Speaking Santri Pondok Pesantren Al-Ma’muroh Kecamatan Cipicung Kabupaten Kuningan.
Muinah, A. (2018). Peran Kegiatan Muhadharoh dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Santri Pondok Pesantren Modern Bina Insani.
Munawir. (2021a). Muhadharah Sebagai Training Public Speaking (Kajian Pengaruh Muhadarah terhadap Kemampuan Berpidato Santri di Kabilah Thalibul Jihad Bireuen.
Munawir. (2021b). Muhadharah Sebagai Training Public Speaking Santri (Kajian Pengaruh Muhadharah terhadap Kemampuan Berpidato Santri di Kabilah Thalibul Jihad Bireuen). Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah Dalam Mata Tinta, 8(1), 69–70.
Nasution, N. S., & Lubis, L. (2023). Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab dalam Pendidikan Islam. Jurnal Simki Pedagogia, 6(1), 181–191. https://doi.org/10.29407/jsp.v6i1.227
Nur Ainiyah. (2019). Pemberdayaan Keterampilan Retorika Dakwah Santri Pondok Pesantren Miftahul Ulum Pandean Wonorejo Banyuputih Situbondo. As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 141–170. https://doi.org/10.35316/assidanah.v1i2.585
Nurhidayati. (2018). Peran Kegiatan Muhadarah dalam Membentuk Mubaligh/Muballigah (Studi Pondok Pesantren Modern Al-Istiqamah Ngatabaru Kecamatan Sigi Biromaru Kabupaten Sigi). In Nucleic Acids Research (Vol. 6, Issue 1).
Pane, A. (2018). Urgensi Bahasa Arab; Bahasa Arab sebagai Alat Komunikasi Agama Islam. Jurnal Pengembangan Ilmu Komunikasi dan Sosial, 2(1), 77–88.
Rahim Marpaung, W., & Lubis, Z. (2023). Strategi Penerapan Lingkungan Bahasa Arab dalam Meningkatkan Kemahiran Berbahasa Arab di Pesantren Modern Darussalam. Inspiratif Pendidikan, 12(1), 183–191. https://doi.org/10.24252/ip.v12i1.39073
Rionaldo. (2022). Pelaksanaan Kegiatan Muhadoroh sebagai Sarana Pelatihan Dakwah Moderat Pada Peserta Didik di MTs Harsalakum Kota Bengkulu. Braz Dent J., 33(1), 1–12.
Risalawati, E. (2024). Implementasi Kegiatan Muhadhoroh dalam Meningkatkan Kompetensi Santri di Pondok Pesantren Darul Hijaiyah Assamanak Lampung Selatan.
Risda. (2019). Implementasi Program Muhadarah dalam Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Santri Putri di Pesantren Darul Istiqamah Leppangang Kabupaten Luwu. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Ritonga, L. M., & Jamil, K. (2023). Upaya Guru dalam Mengembangkan Bahasa Arab Santri Tahfidzul Qur’an Generasi Rabbani. Journal of Education Research, 4(3), 901–910.
Rumpoko, H. (2020). Panduan Pidato Luar Biasa.
S., F. (2021). Perkembangan dan Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab, 7(2), 62. https://doi.org/10.30821/ihya.v7i2.15193
Sopia, N. (2020). Konsep Public Speaking Tubagus Wahyudi di Kahfi BBC Motivator School. Konsep Public Speaking Tubagus Wahyudi di Kahfi BBC Motivator School Skripsi diajukan kepada Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi.