Pengaruh Penggunaan Media Flash Card terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtidaiyah
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
This study aims to determine the effect of flash cards on the mastery of Arabic vocabulary among fifth-grade students at MI Raudlatul Mutaallimin Bangkalan. Using a quantitative approach with a one-group pretest-posttest pre-experimental design, data were collected through observation, interviews, and tests. Data sources include teachers and students (primary data) and previous scores (secondary data). The population in this study consists of 26 students. Purposive sampling was chosen to determine the sample. Data analysis techniques used in this study include the Normality Test and the Paired Sample t-test. The study results showed a significant increase, with the average student score rising from 55.88 (pre-test) to 87.12 (post-test). The Paired Sample t-test yielded a significance value of 0.000 (< 0.05), indicating a significant difference before and after using the media. Thus, flashcards have proven effective in improving Arabic vocabulary mastery and are recommended as an engaging and enjoyable learning medium, particularly at the Madrasah Ibtidaiyah level.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
How to Cite
Nofiadi, M. S., Taubah, M., & Syarifuddin, S. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Flash Card terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 6(1), 606–620. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v6i1.7615
References
Adil, A., Liana, Y., & Mayasari, R. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: Teori dan Praktik. Get Press Indonesia.
Akhsan, A., & Muhammadiyah, A. (2022). Analisis terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Bahasa Arab di MTs-NU Al-Islamiyah Asembagus Menurut Teori MC Clellad. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 132–138. https://doi.org/10.35316/lahjah.v3i2.132-138
Akramova, M. (2023). Modern and Interactive Method in Teaching Arabic Language. Teaching Foreign Languages in the Context of Sustainable Development : Best Practices, Problems and Opportunites, 152–156. https://doi.org/10.37547/geo-29
Ana Achoita, A. A., & Anisyah. (2023). Media Flash Card dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Studi Atas Upaya Peningkatan Kosakata Bahasa Arab pada Siswa Kelas VII-A MTs Miftahul Huda Tuban). Tanfidziya: Journal of Arabic Education, 2(03), 121–142. https://doi.org/10.36420/tanfidziya.v2i03.266
Arrumaisya, R., & Sulaeman, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Menggunakan Media Kartu untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar pada Mata Pelajaran Bahasa Arab. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 9, 63–69. https://doi.org/10.30595/pssh.v9i.654
Az Zahrah, A. S., & Wajdi, M. B. N. (2024). Implementation of Flashcard Media in Increasing Students’ Interest in Learning Kosakata in Learning Arabic. IERA, Islamic Education and Research Academy, 5(1), 1–9. https://doi.org/10.59689/iera.v5i1.1518
Azizah, U., & Ngatmini. (2024). Penerapan Media Flash Card dalam Pembelajaran Teks Cerpen Kelas IX SMPN 6 Semarang. Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 9(1), 96–105. https://doi.org/10.26877/teks.v9i1.477
Darmawan, D., Ramadhani, Y. R., & Harto, P. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif. CV. Eureka Media Aksara.
Ghadhban, G. A., & Rasheed, H. A. (2021). Robust Tests for the Mean Difference in Paired Data using Jackknife Resampling Technique. Iraqi Journal of Science, 62(9), 3081–3090. https://doi.org/10.24996/ijs.2021.62.9.23
Ghoffar, A. M., & Muid, F. A. (2024). Strategi Efektif untuk Meningkatkan Pemahaman Nahwu dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Journal of Practice Learning and Educational Development, 4(4), 279–285. https://doi.org/10.58737/jpled.v4i4.313
Hardani, Hikmatulauliya, N., Andriani, H., Fardani, Roushandy Asri, & Ustiawaty, J. (2020). Metode Penelitiian Kualitatif & Kuantitatif. In CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta. Pustaka Ilmu Group. https://doi.org/10.1128/AAC.03728-14
Harlan, A. P., & Hikmah, K. (2022). Effectiveness of Flashcard Media on the Increase of Vocabulary at School. Academia Open, 6(0 SE-Education). https://doi.org/10.21070/acopen.6.2022.2164
Hidayatulloh, A., & Rokhmatulloh, N. (2025). Pengaruh Game Based Learning Menggunakan Aplikasi Kahoot terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas XII MA Miftahul Falah Purwodadi. Lugatuna : Jurnal Prodi PBA, 3(2), 57–67. https://doi.org/10.31764/ljpb.v3i2.16946
Hussain, H. A., & Qasim, H. M. (2024). Contribution of Islamic Civilization to the Scientific Enterprise of the Modern World. Journal of Religious and Social Studies, 4(1 Jan-Jun), 1–15. https://doi.org/10.53583/jrss07.01.2024
Imroatul Mutamimmah, & Kusmiyati Kusmiyati. (2024). Implementasi Media Flash Card untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Materi Fakta dan Opini Kelas IV di SDN Gili Timur 1 Kamal. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 2(4), 50–58. https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v2i4.4242
Jannah, N. M., & Herianto. (2021). Konsep Uji Validitas dan Reliabilitas dengan Menggunakan SPSS. in Jurnal Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI) (Issue 18210047, pp. 1–12). https://doi.org/10.31219/osf.io/v9j52
Kusumaning, D., Mufidah, N., & Huda, M. M. (2022). Learning Arabic Kosakata in Islamic Elementary School Sabilil Muttaqien Islamic Boarding School Banaran Magetan. Muhibbul Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 115–133. https://doi.org/10.35719/pba.v2i2.34
Lestari, H., Rahman, A., & Asri, W. K. (2023). Efektivitas Media Flash Card terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Awaluddin Kuo Kabupaten Mamuju Tengah. Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature, 3(1), 106. https://doi.org/10.59562/al-fashahah.v3i1.46700
Ma’wa, N., Indriana, D., & Ubaidillah, U. (2024). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Flash Card terhadap Hasil Belajar Kosakata Bahasa arab. Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab, 16(1), 106–118. https://doi.org/10.32678/alittijah.v16i1.10320
Marwinda, T. D. N., & Danardono, D. (2024). Perbandingan Iuran Normal Pensiun Metode Entry Age Normal dan Projected Unit Credit dengan Suku Bunga CIR (Cox Ingersoll Ross). Jurnal Pembelajaran dan Matematika (JPMS), 10(2), 133–138. https://doi.org/10.36987/jpms.v10i2.5881
Mas’udah Zuhrotul, & Syaiful Rizal, H. (2023). Experimen Metode Al-Taqlid wa Al-Hifdz Berbantuan Gesture dalam Pembelajaran Kosakata pada Kelas X MA Miftahul Ulum Puntir Purwosari. Al-Kalim : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2(2), 150–160. https://doi.org/10.60040/jak.v2i2.25
Miftachul Taubah, & Ilzam Dhaifi. (2020). Reseptif dan Produktif dalam Bahasa Arab. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(1), 33–36. https://doi.org/10.35316/lahjah.v1i1.574
Nasrum, A. (2018). Uji Normalitas Data untuk Penelitian. In Jayapangus Press.
Nazilah, L., Syarifuddin, & Syaifullah. (2025). Pengaruh Gamifikasi Berbasis Media Monopoli terhadap Pemahaman. Borneo Journal of Language and Education, 5(1), 140–154. https://doi.org/10.21093/benjole.v5i1.10239
Nuriyanti, R., Subagja, S. I., Widyaningsih, Y. I., Nurkamilah, S., & Febrianti, F. A. (2025). Pengaruh Media Flash Card terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. Caxra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5(1), 81–88. https://doi.org/10.31980/caxra.v5i1.2601
Nurjana. (2022). Peran Bahasa Arab dalam Pengembangan Ilmu Pengetah. Jurnal Literasiologi, 8(4), 50–56. https://doi.org/https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i4.393https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i4.393
Permana, R. A., & Ikasari, D. (2023). Uji Normalitas Data Menggunakan Metode Empirical Distribution Function dengan Memanfaatkan Matlab dan Minitab 19. Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi), 7(1), 7–12. https://doi.org/10.30998/semnasristek.v7i1.6238
Pikri, F. (2022). Utilization of Information and Communication Technology as Arabic Learning Media. Ijd-Demos, 4(2), 890–897. https://doi.org/10.37950/ijd.v4i2.288
Rahmani, Diah Ayu, Rismawati, & Hamdani, muhammad fikri. (2025). Uji T-Student Dua Sampel Saling Berpasangan/Dependend ( Paired Sample T – Test ). Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 568–576. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.420
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Validitas and Reliabilitas. Journal on Education, 6(2), 10967–10975. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.4885
Ramadhani, M. Adam, & Ammar, F. M. (2023). Enhancing Arabic Vocabulary Mastery in Vocational Students: A Flashcard-Based Approach. Indonesian Journal of Islamic Studies, 12(1), 6–14. https://doi.org/10.21070/ijis.v12i1.1685
Ramadhani, U. H., & Arifin, M. B. U. B. (2024). Augmented Reality Flashcards for Arabic Vocabulary Learning. Indonesian Journal of Islamic Studies, 12(2). https://doi.org/10.21070/ijis.v12i2.1756
Salim, L. (2015). Peranan Bahasa Arab terhadap Ilmu Pengetahuan. Adabiyah, 15(2), 168–176. //journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/adabiyah/article/view/701
Shobirin, A. (2021). Korelasi antara Penguasaan Kosakata, Bi’ah Lugawiyyah, dan Mahārah Al-Kalām Santri Al-Izzah Leadership School Batu. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 2(2), 50–62. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v2i2.976
Shofiyani, A. (2025). Model Pembelajaran Think Pair Share dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab di Perguruan Tinggi. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 5(2), 134–154. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v5i2.6568
Sihotang, H. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. In Pusat Penerbitan dan Pencetakan Buku Perguruan Tinggi Universitas Kristen Indonesia Jakarta. http://www.nber.org/papers/w16019
Siregar, T. M., Nasution, A. K., Hutajulu, T. A. A., & Sitinjak, S. N. C. B. (2024). Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika kelas VII SMP Negeri 1 Padangsidempuan. Ar-Rumman: Journal of Education and Learning Evaluation, 1(2), 737–742. https://doi.org/10.57235/arrumman.v1i2.4416
Taofah, M. (2024). Penerapan Media Flash Card untuk Meningkatkan Kecerdasan Linguistik Anak Usia Dini dalam Pengenalan Huruf di RA Al Hidayah Pesawahan [Skripsi] [UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto]. https://repository.uinsaizu.ac.id/24923/1/Muffi Taofah_Penerapan Media Flashcard untuk Meningkatkan Kecerdasan Linguistik Anak Usia Dini dalam Pengenalan Huruf di RA Al Hidayah Pesawahan.pdf
Umroh, I. L. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Flash Card terhadap Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab (Study Eksperimen terhadap Siswa Kelas 1 SD Negeri Tlogorejo Sukodadi Lamongan). Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 6(1), 39–58. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/dar%20el-ilmi.v6i1.1467
Waluyo edy, Septian Ahmad, J. E. (2024). Analisis Data Sampel Menggunakan Uji Hipotesis Penelitian Perbandingan Pendapatan Menggunakan Uji Anova dan Uji T. JEBI : Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 2(30218365), 775–785. http://j-economics.my.id/index.php/home/article/view/186
Akhsan, A., & Muhammadiyah, A. (2022). Analisis terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Bahasa Arab di MTs-NU Al-Islamiyah Asembagus Menurut Teori MC Clellad. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 132–138. https://doi.org/10.35316/lahjah.v3i2.132-138
Akramova, M. (2023). Modern and Interactive Method in Teaching Arabic Language. Teaching Foreign Languages in the Context of Sustainable Development : Best Practices, Problems and Opportunites, 152–156. https://doi.org/10.37547/geo-29
Ana Achoita, A. A., & Anisyah. (2023). Media Flash Card dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Studi Atas Upaya Peningkatan Kosakata Bahasa Arab pada Siswa Kelas VII-A MTs Miftahul Huda Tuban). Tanfidziya: Journal of Arabic Education, 2(03), 121–142. https://doi.org/10.36420/tanfidziya.v2i03.266
Arrumaisya, R., & Sulaeman, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Menggunakan Media Kartu untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar pada Mata Pelajaran Bahasa Arab. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 9, 63–69. https://doi.org/10.30595/pssh.v9i.654
Az Zahrah, A. S., & Wajdi, M. B. N. (2024). Implementation of Flashcard Media in Increasing Students’ Interest in Learning Kosakata in Learning Arabic. IERA, Islamic Education and Research Academy, 5(1), 1–9. https://doi.org/10.59689/iera.v5i1.1518
Azizah, U., & Ngatmini. (2024). Penerapan Media Flash Card dalam Pembelajaran Teks Cerpen Kelas IX SMPN 6 Semarang. Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 9(1), 96–105. https://doi.org/10.26877/teks.v9i1.477
Darmawan, D., Ramadhani, Y. R., & Harto, P. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif. CV. Eureka Media Aksara.
Ghadhban, G. A., & Rasheed, H. A. (2021). Robust Tests for the Mean Difference in Paired Data using Jackknife Resampling Technique. Iraqi Journal of Science, 62(9), 3081–3090. https://doi.org/10.24996/ijs.2021.62.9.23
Ghoffar, A. M., & Muid, F. A. (2024). Strategi Efektif untuk Meningkatkan Pemahaman Nahwu dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Journal of Practice Learning and Educational Development, 4(4), 279–285. https://doi.org/10.58737/jpled.v4i4.313
Hardani, Hikmatulauliya, N., Andriani, H., Fardani, Roushandy Asri, & Ustiawaty, J. (2020). Metode Penelitiian Kualitatif & Kuantitatif. In CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta. Pustaka Ilmu Group. https://doi.org/10.1128/AAC.03728-14
Harlan, A. P., & Hikmah, K. (2022). Effectiveness of Flashcard Media on the Increase of Vocabulary at School. Academia Open, 6(0 SE-Education). https://doi.org/10.21070/acopen.6.2022.2164
Hidayatulloh, A., & Rokhmatulloh, N. (2025). Pengaruh Game Based Learning Menggunakan Aplikasi Kahoot terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas XII MA Miftahul Falah Purwodadi. Lugatuna : Jurnal Prodi PBA, 3(2), 57–67. https://doi.org/10.31764/ljpb.v3i2.16946
Hussain, H. A., & Qasim, H. M. (2024). Contribution of Islamic Civilization to the Scientific Enterprise of the Modern World. Journal of Religious and Social Studies, 4(1 Jan-Jun), 1–15. https://doi.org/10.53583/jrss07.01.2024
Imroatul Mutamimmah, & Kusmiyati Kusmiyati. (2024). Implementasi Media Flash Card untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Materi Fakta dan Opini Kelas IV di SDN Gili Timur 1 Kamal. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 2(4), 50–58. https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v2i4.4242
Jannah, N. M., & Herianto. (2021). Konsep Uji Validitas dan Reliabilitas dengan Menggunakan SPSS. in Jurnal Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI) (Issue 18210047, pp. 1–12). https://doi.org/10.31219/osf.io/v9j52
Kusumaning, D., Mufidah, N., & Huda, M. M. (2022). Learning Arabic Kosakata in Islamic Elementary School Sabilil Muttaqien Islamic Boarding School Banaran Magetan. Muhibbul Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 115–133. https://doi.org/10.35719/pba.v2i2.34
Lestari, H., Rahman, A., & Asri, W. K. (2023). Efektivitas Media Flash Card terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Awaluddin Kuo Kabupaten Mamuju Tengah. Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature, 3(1), 106. https://doi.org/10.59562/al-fashahah.v3i1.46700
Ma’wa, N., Indriana, D., & Ubaidillah, U. (2024). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Flash Card terhadap Hasil Belajar Kosakata Bahasa arab. Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab, 16(1), 106–118. https://doi.org/10.32678/alittijah.v16i1.10320
Marwinda, T. D. N., & Danardono, D. (2024). Perbandingan Iuran Normal Pensiun Metode Entry Age Normal dan Projected Unit Credit dengan Suku Bunga CIR (Cox Ingersoll Ross). Jurnal Pembelajaran dan Matematika (JPMS), 10(2), 133–138. https://doi.org/10.36987/jpms.v10i2.5881
Mas’udah Zuhrotul, & Syaiful Rizal, H. (2023). Experimen Metode Al-Taqlid wa Al-Hifdz Berbantuan Gesture dalam Pembelajaran Kosakata pada Kelas X MA Miftahul Ulum Puntir Purwosari. Al-Kalim : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2(2), 150–160. https://doi.org/10.60040/jak.v2i2.25
Miftachul Taubah, & Ilzam Dhaifi. (2020). Reseptif dan Produktif dalam Bahasa Arab. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(1), 33–36. https://doi.org/10.35316/lahjah.v1i1.574
Nasrum, A. (2018). Uji Normalitas Data untuk Penelitian. In Jayapangus Press.
Nazilah, L., Syarifuddin, & Syaifullah. (2025). Pengaruh Gamifikasi Berbasis Media Monopoli terhadap Pemahaman. Borneo Journal of Language and Education, 5(1), 140–154. https://doi.org/10.21093/benjole.v5i1.10239
Nuriyanti, R., Subagja, S. I., Widyaningsih, Y. I., Nurkamilah, S., & Febrianti, F. A. (2025). Pengaruh Media Flash Card terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. Caxra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5(1), 81–88. https://doi.org/10.31980/caxra.v5i1.2601
Nurjana. (2022). Peran Bahasa Arab dalam Pengembangan Ilmu Pengetah. Jurnal Literasiologi, 8(4), 50–56. https://doi.org/https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i4.393https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i4.393
Permana, R. A., & Ikasari, D. (2023). Uji Normalitas Data Menggunakan Metode Empirical Distribution Function dengan Memanfaatkan Matlab dan Minitab 19. Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi), 7(1), 7–12. https://doi.org/10.30998/semnasristek.v7i1.6238
Pikri, F. (2022). Utilization of Information and Communication Technology as Arabic Learning Media. Ijd-Demos, 4(2), 890–897. https://doi.org/10.37950/ijd.v4i2.288
Rahmani, Diah Ayu, Rismawati, & Hamdani, muhammad fikri. (2025). Uji T-Student Dua Sampel Saling Berpasangan/Dependend ( Paired Sample T – Test ). Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 568–576. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.420
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Validitas and Reliabilitas. Journal on Education, 6(2), 10967–10975. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.4885
Ramadhani, M. Adam, & Ammar, F. M. (2023). Enhancing Arabic Vocabulary Mastery in Vocational Students: A Flashcard-Based Approach. Indonesian Journal of Islamic Studies, 12(1), 6–14. https://doi.org/10.21070/ijis.v12i1.1685
Ramadhani, U. H., & Arifin, M. B. U. B. (2024). Augmented Reality Flashcards for Arabic Vocabulary Learning. Indonesian Journal of Islamic Studies, 12(2). https://doi.org/10.21070/ijis.v12i2.1756
Salim, L. (2015). Peranan Bahasa Arab terhadap Ilmu Pengetahuan. Adabiyah, 15(2), 168–176. //journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/adabiyah/article/view/701
Shobirin, A. (2021). Korelasi antara Penguasaan Kosakata, Bi’ah Lugawiyyah, dan Mahārah Al-Kalām Santri Al-Izzah Leadership School Batu. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 2(2), 50–62. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v2i2.976
Shofiyani, A. (2025). Model Pembelajaran Think Pair Share dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab di Perguruan Tinggi. Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 5(2), 134–154. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v5i2.6568
Sihotang, H. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. In Pusat Penerbitan dan Pencetakan Buku Perguruan Tinggi Universitas Kristen Indonesia Jakarta. http://www.nber.org/papers/w16019
Siregar, T. M., Nasution, A. K., Hutajulu, T. A. A., & Sitinjak, S. N. C. B. (2024). Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika kelas VII SMP Negeri 1 Padangsidempuan. Ar-Rumman: Journal of Education and Learning Evaluation, 1(2), 737–742. https://doi.org/10.57235/arrumman.v1i2.4416
Taofah, M. (2024). Penerapan Media Flash Card untuk Meningkatkan Kecerdasan Linguistik Anak Usia Dini dalam Pengenalan Huruf di RA Al Hidayah Pesawahan [Skripsi] [UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto]. https://repository.uinsaizu.ac.id/24923/1/Muffi Taofah_Penerapan Media Flashcard untuk Meningkatkan Kecerdasan Linguistik Anak Usia Dini dalam Pengenalan Huruf di RA Al Hidayah Pesawahan.pdf
Umroh, I. L. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Flash Card terhadap Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab (Study Eksperimen terhadap Siswa Kelas 1 SD Negeri Tlogorejo Sukodadi Lamongan). Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 6(1), 39–58. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/dar%20el-ilmi.v6i1.1467
Waluyo edy, Septian Ahmad, J. E. (2024). Analisis Data Sampel Menggunakan Uji Hipotesis Penelitian Perbandingan Pendapatan Menggunakan Uji Anova dan Uji T. JEBI : Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 2(30218365), 775–785. http://j-economics.my.id/index.php/home/article/view/186