Analisis Kesalahan Penulisan Kata Baku dalam Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Sekolah Menengah Atas
DOI:
https://doi.org/10.37680/lingua_franca.v5i1.8965Keywords:
Observation Report Text, Standard Words, Word Errors, WritingAbstract
Writing skills are one of the essential language competencies in Indonesian language learning because they are closely related to students’ critical, logical, and systematic thinking abilities. Through writing activities, students are not only expected to express their ideas in written form but also to organize their thoughts coherently and apply appropriate language rules according to academic contexts. This study employed a qualitative approach with a case study design aimed at analyzing the use of standard vocabulary in observation report texts written by tenth-grade students of SMAN 1 Kunto Darussalam, Rokan Hulu. The research data consisted of observation report texts with a sample of 30 students. Data were collected through documentation and observation, while data analysis involved identifying non-standard words and classifying errors based on affixation, reduplication, and compounding according to EBI sixth edition. The results showed that students still frequently used non-standard words influenced by everyday spoken language, limited understanding of standard spelling rules, and lack of structured writing practice. Therefore, continuous guidance is needed to improve students’ accuracy in using standard vocabulary.
References
Alpriyani, N., Ganing, N. N., & Kristiantari, R. (2019). Kontribusi Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Pada Siswa Kelas V. Thinking Skills and Creativity Journal, 2(2), 73–82.
Alwi, H., Dardjowidjojo, S., Lapoliwa, H., & Moeliono, A. M. (2014). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (4, Ed.). Balai Pustaka.
Aprilianti, D. (2022). Penggunaan Kata Baku dalam Teks Laporan Hasil Observasi. Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa.
Arifin, Z., & Tasai, A. (2019). Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Akademika Pressindo.
Bahasa, B. P. dan P. (2022). Ejaan Bahasa Indonesia Edisi VI. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Chaer, A. (2018). Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Dalman. (2020). Keterampilan Menulis. Depok, Jawa Barat: RajaGrafindo Persada.
Dewi, A., Darmuki, A., & Farhurohman, I. (2025). Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Baku dalam Karangan Narasi Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).
Ellis, R. (2015). Understanding Second Language Acquisition. Oxford University Press.
Friska Ainur Rohmah, & Roma Kyo Kae Saniro. (2023). Penguasaan Bahasa Baku Bahasa Indonesia dalam Lingkungan Mahasiswa Asrama Universitas Andalas Tahun 2023. Jurnal Pendidikan Bahasa, 13(1), 8–14. https://doi.org/10.37630/jpb.v13i1.1438
Ghufron, S. (2019). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah: Kajian Aspek Kebahasaan. Media Didaktika, 5(2), 109–120.
Harsiati, T., Trianto, A., & Kosasih, E. (2017). Bahasa Indonesia Buku Siswa SMA/MA Kelas X. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Hayun, S., & Abubakar, A. (2023). Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Baku Pada Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 2 Halmahera Utara. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun, 21(2). https://doi.org/10.33387/j.edu.v21i2.xxxx
Irawan, D., & Andheska, H. (2024). Kesalahan Leksikal dan Morfologis dalam Teks Akademik Siswa SMA. Jurnal Bahasa Dan Pembelajaran, 9(1), 22–33.
Isnaini Faizah, I., & Mulyani, M. (2025). Kesalahan Berbahasa dalam Penulisan Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VIII. Seulas Pinang: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2), 90–98.
Kaffah, N. F., Rohaeti, E. E., & Abdurrakhman, D. (2021). 56 | The Study of Structure and Linguistic Rules in Writing Observation Results of Report Text at Senior High School. 4.
Kemendikbud. (2022). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Kurikulum Merdeka. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kemendikbudristek. (2022). Kurikulum Merdeka. Dokumen Kebijakan.
Kosasih. (2017). Keterampilan Menulis Teks Laporan. Jurnal Pendidikan Bahasa.
Kurniawan. (2023). Evaluasi Bahasa Tulis Siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa.
Lubis, S., & Nasution, R. (2020). Pengaruh Ragam Bahasa Lisan terhadap Bahasa Tulis Peserta Didik. Jurnal Edukasi Bahasa, 4(1), 55–66.
Mahsun. (2017). Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Depok, Jawa Barat: RajaGrafindo Persada.
Marlina, R. P., Mubarock, W. F., & Al-Fahad, M. F. (2024). Analisis Tindak Tutur Dalam Film Ali Dan Ratu-Ratu Queens Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA. Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran, 4(2), 49–57. https://doi.org/10.55215/triangulasi.v4i2.10927
Maryaningsih, R. (2023). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menulis Kata Baku Dan Tidak Baku Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Memace: Jurnal Linguistik, Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Asing, 1(2), 55–59.
Nilawati, Shanty, I. L., Elfitra, L., Irawan, D., Andheska, H., & Leoni, T. D. (2025). Kemahiran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VIII SMPN 6 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2024/2025. Jurnal Idiomatik Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(1), 10–14. https://doi.org/10.46918/idiomatik.v8i1.2597
Nurhadi. (2019). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Permatasari, D. A. (2022). Kesalahan Berbahasa dalam Teks Laporan Hasil Observasi Siswa SMA. Jurnal KIBASP, 6(2), 189–198.
Privana, & al., et. (2021). Faktor Penyebab Penggunaan Kata Tidak Baku dalam Tulisan Siswa. Jurnal Bahasa Indonesia.
Putrayasa, I. B. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung: Refika Aditama.
Rahmawati, I. A. (2021). Analisis Kesalahan Kata Baku dalam Teks Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia.
Ratnawati, Haslinda, & Akhir, M. (2022). Keefektifan Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Sekolah Menengah Pertama. Aufklarung: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pembelajarannya, 1(4). https://etdci.org/journal/AUFKLARUNG/index
Salim, S., Indriyanto, K., & Sari, S. (2024a). Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Baku dalam Karangan Eksposisi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(3). https://doi.org/10.31949/educatio.v10i3.9025
Salim, S., Indriyanto, K., & Sari, S. (2024b). Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Baku dalam Karangan Eksposisi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(3). https://doi.org/10.31949/educatio.v10i3.9025
Siregar, R., & Harahap, L. (2023). Analisis Kesalahan Afiksasi dalam Tulisan Formal Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Humaniora, 11(1), 77–88.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D, dan Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Tanjung, S. R. (2018). Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Baku Pada Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X MAN 2 Model Medantahun Pembelajaran 2016/2017. Jurnal Bahasa, 7(1).
Tarigan, H. G. (2005). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa. https://perpustakaan.kemdikbud.go.id
Wahyuni, W., Sudika, N., & Ramdhani, M. (2024). Analisis Kemampuan Penggunaan Bahasa Indonesia Baku Dalam Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Universitas Mataram. Prosiding Seminar Nasional Sosial Dan Humaniora, 1(1). https://proceeding.unram.ac.id/index.php/semnassoshum
Wibowo, A. (2020). Model Teks dan Ketepatan Bahasa Tulis Siswa. Gramatika: Jurnal Ilmiah Kebahasaan.
Yuliana, E., & Pramono, S. (2024). Kesadaran Berbahasa dan Ketepatan Kata Baku dalam Penulisan Akademik. Jurnal Literasi Pendidikan, 10(3), 201–212.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Oktavian Yoga Pratama Yahya, Muslim Muslim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Lingua Franca: Jurnal Bahasa dan Sastraallow the author(s) to hold the copyright without restrictions and allow the author(s) to retain publishing rights without restrictions, also the owner of the commercial rights to the article is the author.
License:
- Attribution: You must provide an appropriate name, include a link to the license, and certify that changes have been made. You can do this in an appropriate manner, but do not imply that the licensor supports you or your use.
- Share Alike: If you compose or make derivatives of these materials, you must distribute your contributions under the same license as the original materials.
- No additional restrictions: You may not use legal provisions or technological means of control that legally restrict others from doing the things this license allows.
You are free to:
- Share, copy, and redistribute this material in any form or format.
- Adapt, modify, and create derivatives of this material for any purpose, including commercial purposes.
- The licensor cannot revoke the above terms as long as you comply with the terms of this license.
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
