Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SDN 176 Pekanbaru

Nadia Farhiza; Laili Rahmi; Leny Julia Lingga

doi:10.37680/ssa.v1i2.3620

Nadia Farhiza Universitas Islam Riau
Laili Rahmi Universitas Islam Riau
Leny Julia Lingga Universitas Islam Riau

DOI: https://doi.org/10.37680/ssa.v1i2.3620

Keywords: Audiovisual media; motivation to learn; Science Subjects

Abstract

This study aims to determine whether there is an influence of audio-visual media on students' learning motivation in science subjects in grade 5 SDN 176 Pekanbaru. This research is a type of quasi-experimental research, with a non-equivalent control group research design. The population in this study were all 5th grade students at SDN 176 Pekanbaru. The sample of this research was students in grades 5A and 5B, totaling 66 students at SDN 176 Pekanbaru. Determination of the sample using purposive sampling technique. The results showed that from the results of calculating students' learning motivation data, it was obtained that sig (2-tailed) = 0.000, indicating that the level of sig (2-tailed) = 0.000 is below the sig value. 5% or (0.000 <0.05), so that Ho is rejected, Hi is accepted. This means that there is an effect of the use of audio-visual media on student motivation. Then, seen from the acquisition of the average value of students' learning motivation results, it shows that the average score of learning using audio-visual media is 88.21, which is higher than the average group of students who do not use audio-visual media, which is 75.48. Therefore, it can be concluded that the learning motivation obtained by groups of students who study using audio-visual media is better than groups of students who do not use audio-visual media

References

Aeniyah, Walidayyani & Septi Fitri Meilana. (2021). Pengaruh Media Audiovisual Terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Putra Jaya. Jurnal Educatio, 7 (3). DOI: 10.31949/educatio.v7i3.1287.
Ainiyah, S., Astuti, S., & Safitri, C. (2023). Pengaruh Media Audiovisual terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas V. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(3), 437–447.
Amini, Siregar, A., Tanjung, H. B., Wulandari, I. S., Dianti, I. A., & Sipahutar, N. A. (2023). Pemanfaatan Media Audio Visual dalam Mengembangkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS Kelas X IIS MAS Islamic Centre Medan. Journal on Education, 5(3), 9322–9331. website: http://jonedu.org/index.php/joe.
Angreiny, Dian. Dkk. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Bontoramba. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4 (1). DOI: https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i1.199.
Arianti, A. (2019). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(2), 117–134. Https://Doi.Org/10.30863/Didaktika.V12i2.181.
Azizah & Nurul Fatimah. (2022). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Ipa Siswa Kelas V SDN Kapopo. Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6 (1). DOI: https://doi.org/10.36379/autentik.v6i1.123.
Bastari, E. (2018). Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 1 Sukabumi Indah Bandar Lampung Tahun 2018/2019. Jurnal Pendidikan, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 1–174. http://Repository.Radenintan.Ac.Id/5912/1/Skripsi Elvina Bastari.Pdf .
Fitrihandayani, A., Darsono, & Sudirman, A. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar IPS. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(12), 1–10.
Herlianus & Goldie Gunadi. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Organ Gerak Hewan dan Manusia Berbasis Android Menggunakan Kodular. Jurnal Informatik, 18 (1).
Lamote, H., & T, Z. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa MTs Negeri 1 Kendari pada Mata Pelajaran IPA Terpadu. Kulidawa, 1(2), 90–95. https://doi.org/10.31332/kd.v1i2.2036.
Lubis, T. C., & Mavianti, M. (2022). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Anak. Jurnal Raudhah, 10(2), 45–53. https://doi.org/10.30829/raudhah.v10i2.2004.
Maheswari, G., & Pramudiani, P. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Animaker terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2523–2530. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.872.
Meliya, M. (2017). Pengaruh Media Audio Visualterhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Fiqih Kelas Iv Mi Al-Muhajirin Panjang Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/1938 .
Mu’minin, M. I., & Humaisi, M. S. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Mengembangkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Terpadu. JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.21154/jiipsi.v1i1.45
Nikmah, Ulfatun. (2018). Peran Guru dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa melalui Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPA di SDN 1 Karangan Balong Ponorogo. Fakultas Tarbiyah Islam Negeri Ponorogo: Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Nugraheni, Nursiwi. (2017). Making Of Audiovisual Media Making In Learning In Basic School. Jurnal Kreatif, 8 (1). DOI: https://doi.org/10.15294/kreatif.v8i1.16480.
Nurgiansah, T Heru. (2022). Meningkatkan Minat Belajar Siswa dengan Media Pembelajaran Konvensional dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4 (3).
Tafonao, Talizaro. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2 (2).
Zahwa, Feriska Achlikul & Imam Syafi’i. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19 (1).