Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Karakter Religius Peserta Didik Studi Kualitatif di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Palu
DOI:
https://doi.org/10.37680/ssa.9594Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam meningkatkan karakter religius peserta didik di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Palu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan teknik triangulasi untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Akidah Akhlak dilakukan melalui perencanaan pembelajaran yang sistematis, integrasi budaya religius madrasah, pembiasaan ibadah, serta keteladanan guru. Nilai yang ditanamkan meliputi takwa, tawakkal, dan ikhlas, yang berdampak pada peningkatan religiusitas, kejujuran, toleransi, kedisiplinan, dan tanggung jawab peserta didik. Secara teoretis, penelitian ini memperkuat kajian pendidikan Islam terkait integrasi pembelajaran Akidah Akhlak dan budaya religius dalam pembentukan karakter. Secara praktis, hasil penelitian dapat menjadi rujukan bagi guru dan lembaga pendidikan Islam dalam merancang pembelajaran berbasis karakter religius.
References
Alamsyah, P., Wiwinda, & Saputra, A. (2024). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlah dalam Pembinaan Adab Belajar Peserta Didik Kelas X di MA Pancasila Kota Bengkulu. Jurnal Islamic Education, 5, 85–94.
Andria, S. S., & Suriani, A. (2025). Pentingnya Kedisiplinan di Sekolah Dasar Terutama di Kelas. Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 3(September).
Azizah, S., & Haliq, F. (2022). diselenggrakan di dalam dan / atau di luar kelas untuk membantu peserta didik mencapai kompetensi melaksanakan Kurikulum 2013 , termasuk SMP di Kabupaten Pamekasan . Ketentuan ini diharapkan mengajar untuk semua mata pelajaran Kurikulum 2013 , termasuk ma. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(2), 1435–1451. https://doi.org/10.36312/jime.v8i2.3219/http
Budaya, M., Di, P., Prihatini, N., Aliyyah, R. R., & Ichsan, M. (2024). Guru Sebagai Teladan : Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik. Karimah Tauhid, 3, 371–385.
Damanik, M. Z., Putri, D. M., & Warda, M. A. (2024). Dalil Jujur Dalam Perkataan Dan Perbuatan. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2, 554–564.
Devi, A. S., Hotimah, K., A, R. S., & Karimullah, A. (2024). Mewawancarai Kandidat : Strategi untuk Meningkatkan Efisiensi dan Efektivitas. Master Manajemen, 2(2).
Hidayat, R. (2022). Toleransi Dan Moderasi Beragama. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam ISSN:, 2, 49–60.
Isnaini, H. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 1(4), 95–111.
Muhammad. (2023). Kajian Surat Adz Dzariyaat Ayat 56 Tentang Abd. Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2, 9–13.
Novitasari, Rukajat, A., & Fauziah, D. N. (2020). Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Al-Mushlih Karawang Islam berarti percaya sepenuhnya kepada keesaan Allah , dimana Allah pemegang kekuasaan tertinggi dan. Jurnal Hasil Kajian Dan Penelitian Dalam Bidang Keislaman Dan Pendidikan, 05(36), 450–461.
Nurzannah, S. (2022). ALACRITY : Journal Of Education. Journal Of Education, 2(3), 26–34.
Prastawati, T. T., & Mulyono, R. (2023). No Titleperan Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penggunaan Alat Peraga Sederhana. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09, 378–392.
Rizqi, S., Kamal, U. B., & Syaifuddin, M. (2025). Implementasi Pembelajaran Akidah dan Akhlak dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Kelas VIII di SMP NU Kajen. Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2(3), 161–172.
Sebli, A. (2022). Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 2, 155–164.
Setiawan, M. R., Pembangunan, U., & Budi, P. (2025). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Religius di SMA Ar Rahman Medan Educate : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 4(2), 117–127.
Sugiyono. (2020). metode penelitian kuantitaif kualitatif dan R&D.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003).
YANTI, N., UBABUDDIN, & SARIPAH. (2023). Internalisasi Nilai Karakter Religius Pada Anak. Jurnal Lunggi, 1(2), 184–211.
Zahroh, I., Taufik, T., Adi, N. R. M., & Dani, M. (2025). Implementasi Kegiatan Pembiasaan Keagamaan Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Di Sd Islam Al Chusnaini. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04).
Zanariyah, S. (2024). Teknik Observasi Yang Efektif Dan Efisien Pada Kegiatan Kuliah Kerja Nyata ( KKN ). Jurnal Pengabdian Multidisiplin, 4.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Akmal Wahyudi, Bahdar, Zuhra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
