Vol. 2 No. 1 (2022): Psychology and Child Development

Articles

• Fonologi Bahasa Arab Anak Usia 2 s.d. 8 Tahun dalam Membaca Al-Qur’an Metode Ummi PPAS Hidayatullah Ponorogo

  Sulton Azali Amrullah, Toni Diyan Pratama, Lisma Meilia Wijayanti, Syamsul Muqorrobin, Kunti Nadiyah Salma

  1-11

  • PDF

• Pendidikan Inklusi untuk Anak dengan Gangguan Emosi dan Perilaku (Tunalaras)

  Terza Travelancya, Intan Sa'adatul Ula

  23-28

  • PDF

• Model Pendampingan Penyelenggaraan Kelompok Bermain Holistik & Integratif Playgroup Implementation Assistance Model Holistic and Integrative

  Terza Travelancya, Asfahani Asfahani

  29-35

  • PDF

• Peningkatan Kemampuan Keaksaraan Anak Usia Dini melalui Berbagai Media Pembelajaran Improving Early Childhood Literacy Through Various Learning

  Farah Rizkita Putri

  36-46

  • PDF

• Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Permainan Tam-Tam Buku di PAUD Negeri Pembina 1 Kota Bengkulu Improving the Ability to Recognize Letters through the Game Tam-Tam Books in PAUD Negeri Pembina 1 Bengkulu City

  Syisva Nurwita, Keke Pebrianti Putri

  47-56

  • PDF (Indonesia)

• Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Bermain Oobleck Improving Children's Fine Motoric Skills through Playing Oobleck

  Abdul Mufid, Sayyidatul Mukaromah, Puji Lestari

  12-22

  • PDF

• Penerapan Model Pembelajaran Somatic, Audiotory, Visualisation, Intelectually (Savi) dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Implementation of Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually (Savi) Learning Models in Improving Student Learning Creativity

  Masfufah Masfufah, Laila Badriyah, Nunuk Anggrain, Lutfillah Jamaluddin Ahmad, Ilham Al Asror

  47-65

  • PDF (Full Text)

• Tingkat Pendidikan Islam Orang Tua dalam Kontribusi Peningkatan Karakter Religius Anak Parents' Islamic Education Level in Contribution to Improving Children's Religious Character

  Khusnul Khotimah, Mariana Mariana

  57-66

  • PDF