The Application of Islamic Religious Education to Child Behavior (Case Study of Factory Worker Family in The Ngoro Industrial Park (NIP) Area, Ngoro District, Mojokerto Regency)

Faizun Najah; Agus Mashuda

doi:10.37680/qalamuna.v14i2.1629

Authors

Faizun Najah Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan
Agus Mashuda Pascasarjana UIN Sunan Ampel, Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.37680/qalamuna.v14i2.1629

Keywords:

Islamic Religious Education, Child Behavior

Abstract

This study aims to examine the application of Islamic religious education to children's behavior (Case Study of Factory Workers' Families in the Ngoro Industrial Park (Nip) Area, Ngoro District, Mojokerto Regency) using a qualitative research methodology. Based on the study's results, first, the application of Islamic religious education is by giving examples, habituation, advice, attention, gifts, and punishments with basic Islamic religious materials about faith, prayer, morality, and reading the Qur'an and Islamic history. Second, with this application, even though a child is sometimes not supervised by his parents due to busy work, he still behaves Islamically as his parents have applied.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Malik Karim Aamrullah Djumarsjah. 2007. Pendidikan Islam Menggali Tradisi Mengukuhkan Eksistensi. UIN Malang Press.
Ainiyah, Nur. 2013. “PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.” . . Volume. 13: 14.
Bungin. 2007b. Managemen Penelitian Tindakan Kelas. Angkasa Raya.
Elihami, Elihami, and Abdullah Syahid. 2018. “PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER PRIBADI YANG ISLAMI.” Edumaspul - Jurnal Pendidikan 2 (1): 79–96. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v2i1.17.
Hardani dkk. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Hasya, Marsya, and satria rengga. n.d. PENGAMBILAN KEPUTUSAN MAHASISWA LULUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS NEGERI PADANG DALAM MEMILIH BEKERJA DI BIDANG NON-KEPENDIDIKAN. Vol. 6.
Ibda, Fatimah. 2012. “PENDIDIKAN MORAL ANAK MELALUI PENGAJARAN BIDANG STUDI PPKn DAN PENDIDIKAN AGAMA.” Jurnal Ilmiah Didaktika 12 (2). https://doi.org/10.22373/jid.v12i2.457.
khamim, nur. 2019. “Penerapan Pendidikan Agama Islam Pada Keluarga Millenial.” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 15.
Lestari, Eva Wiji, and Isa Anshori. 2021. “Pendidikan keagamaan anak keluarga muslim perdesaan pada era industri 4.0.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 10 (3): 319. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i3.4939.
Mulyadi, mohammad. 2011. “Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Serta Pemikiran Dasar Menggabungkannya.” Studi Komunikasi Dan Media 15.
Putra, Ary Antony. 2017. “Konsep Pendidikan Agama Islam Perspektif Imam Al-Ghazali.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 1 (1): 41–54. https://doi.org/10.25299/althariqah.2016.vol1(1).617.
Solichin, Mohammad Muchlis. 2018. “TEORI BELAJAR HUMANISTIK DAN APLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: Telaah Materi Dan Metode Pembelajaran.” Islamuna: Jurnal Studi Islam 5 (1). https://doi.org/10.19105/islamuna.v5i1.1856.
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Sunarso, Ali. 2020. “REVITALISASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI INTERNALISASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DAN BUDAYA RELIGIUS,” 15.
Taubah, mufatihatut. 2015. “PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA PERSPEKTIF ISLAM.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 03.
Uyuni, yuyun rohmatul. 2019. “Konsep Pola Asuh Orang Tua Dalam Perspektif Islam Terhadap Tumbuh Kembang Anak Dalam Keluarga.” Jurnal As-Sibyan 4.
Yulisna, rahmat, and suresman edi. 2016. PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERILAKU BERAGAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS V SD SE-GUGUS PULAU KIJANG KECAMATAN RETEH INHIL RIAU. Millah.