Journalistic-Based Scientific Writing Training Management Model for Madrasah Aliyah Teachers

Donald Harris Sihotang; Siti Patimah; Agus Pahrudin; Achi Rinaldi

doi:10.37680/qalamuna.v15i1.2286

Authors

Donald Harris Sihotang Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Siti Patimah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Agus Pahrudin Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Achi Rinaldi Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

DOI:

https://doi.org/10.37680/qalamuna.v15i1.2286

Keywords:

Models; management; training; scientific work; journalism

Abstract

The purpose of this study was to find a good academic writing training management model for teachers of MAN 1 Bandar Lampung so that it can improve the professional competence of teachers. This study uses an approach with the ADDIE development model. The research subjects totaled 10 (ten) respondents in the preliminary study and 20 (twenty) people as training participants. Data collection used questionnaires, interviews, observation, and documentation. Then, the results were analyzed using an inductive method: data analysis, which proceeds from facts to theory. The results of this study were that training in writing journalistic-based scientific papers for teachers of MAN 1 Bandar Lampung was successful, and the skills of writing scientific papers based on journalism for teachers of MAN 1 Bandar Lampung could be improved. Based on these conclusions, a scientific writing journalism training management model was found with five stages: determining training needs, designing training, developing training designs, implementing the developed training designs, and evaluating training.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anwar, R. N. (2022). Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah untuk Mahasiswa di Era Pandemi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1).
Asikin, M. (2015). Pengembangan Model Pelatihan Innomatts Untuk Meningkatkan Kompetensi dan Karakter Guru Matematika. Jurnal Penelitian Pendidikan, 32(2).
Assegaff. (2012). Jurnalistik Masa Kini Pengantar ke Prakter Kewartaan. Ghalia Indonesia.
Astawan, I. G. (2019). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru-Guru SD Gugus VII Kecamatan Sukasada, Kabupaten Buleleng. International Journal of Community Service Learning, 3(3).
Budiyono, H. (2014). Pengembangan Bahan Pelatihan Desain Sistem Pembelajaran Bagi Guru Bahasa Indonesia SMA. Tekno-Pedagogi, 4(1).
Cendra, R. (2020). Pelatihan dan Pendampingan Publikasi Karya Ilmiah Bagi Guru SMP Negeri 4 Tapung Hilir. Community Education Engagement Journal, 2(1).
Cheung, Y. L. (2011). Teacher training for effective writing instruction: Recent trends and future directions. Procedia Social and Behavioral Sciences, 15.
Doyin, M. (2009). Bahasa Indonesia: Pengantar Penulisan Karya Ilmiah. Unnes Press.
Edison, E. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Alfabeta.
Faisal, M. (2020). Meningkatkan Efektivitas dan Kualitas Karya Ilmiah Melalui Pelatihan Manajemen Referensi Bagi Dosen dan Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Humanism, 1(2).
Fathoni, A. (2006). Organisasi dan Manajemen Sumber Daya Manusia. Rineka Cipta.
Hariyanto, E. (2011). Desain Pelatihan, Dukungan Organisasional, Dukungan Supervisor Dan Self-Efficacy Sebagai Faktor Penentu Keefektifan Transfer Pelatihan. Jurnal Siasat Bisnis, 15(2).
Ishwara. (2007). Catatan-Catatan Jurnalisme Dasar. Kompas.
Kamarudin. (2021). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru Profesional. Jurnal Karya Abdi, 5(1).
Kemendikbud, T. P. P. dan P. P. (2019). Modul Pelatihan Teknis Penyusunan Karya Tulis Ilmiah KTI. Kemendikbud.
Kuncoro, M. (2009). Mahir menulis, Kiat Jitu Menulis Artikel Opini, Kolom & Resensi. Erlangga.
Kusumaningrat, H. (2006). Jurnalistik: Teori dan Praktik. Remaja Rosdakarya.
Mangkuprawira, S. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia Strategik. Ghalia Indonesia.
Nanan Nahrian. (2020). Efektivitas Diklat Karya Tulis Ilmiah terhadap Kompetensi Menulis Widyaiswara. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 8(1).
Nitisemito, A. S. (2010). Manajemen Personalia. Ghalia Indonesia.
Romli, A. S. (2014). Jurnalistik Praktis untuk Pemula. Remaja Rosdakarya.
Rusdiana, H. B. & A. (2015). Manajemen Pendidikan & Pelatihan. Pustaka Setia.
Samantho, A. Y. (2002). Jurnalistik Islam. Penerbit Harakah.
Saputra, H. (2019). Evaluasi Program Pelatihan Desain Pembelajaran Bagi Dosen Universitas Terbuka. Jurnal Semarak, 2(2).
Subekti, A. S. (2020). Training of Academic Writing for Senior High School English Teachers: Formulating Research Questions. DIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 114.
Sumardjoko, B. (2017). Pemetaan Kemampuan Guru dalam Penulisan Karya Ilmiah. The 5 Th Urecol Proceeding.
Suranata, K. (2020). Pelatihan dan Pendampingan Online dalam Penulisan Penelitian Tindakan dan Karya Tulis Imiah bagi Guru. Jurnal Lentera Negeri, 1(1).
Vachrenisa, D. E. (2020). Pengembangan Desain Program Pelatihan Infografis Bagi Pegawai PT Pelindo III (Persero) Surabaya. JKTP Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(2).
Wasmana. (2008). Modul Penulisan Karya Ilmiah. Program Studi Bimbingan Dan Konseling Sekolah Tinggi Dan Ilmu Kependidikan Siliwangi.
Wirda. (2021). Urgensi Pelatihan KTI untuk Meningkatkan Kompetensi Widyaiswara dalam Penulisan Karya Ilmiah. Jurnal Manajemen Dan Sains, 61.
Yuli, S. B. C. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia. UMM Press.
Yunus, S. (2010). Jurnalistik Terapan. Ghalia Indonesia.
Zulkifli, N. A. (2016). Teachers’ Ability In Writing Scientific Article. Kutubkhanah: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 19(1).