National Defense Psychology: Developing A Foundation for Mental and Character of a Youth Perspective
Keywords:
Education; National Defense; Psychological Aspects; Youth
Abstract
The youth are the successors of the previous generation's efforts to achieve wealth by safeguarding the nation. Indonesia has recently included national defense in its educational curriculum. Psychology is among the academic disciplines that include national defense courses within their curriculum. However, how it is conceived and carried out often focuses on national security without considering psychological factors. Indeed, a must is using a psychological scientific framework coupled with a youth-centric viewpoint. This study aims to identify the meaning of national defense from a youth psychology perspective. The research used a connotation of meaning analysis methodology, which included examining policy literature and scientific literature and then analyzing them about the semantics of national defense. Safeguarding the nation entails prioritizing security, defense, and welfare. The findings also indicate that resilience, self-actualization, and well-being are crucial dimensions of teenage psychology in safeguarding the nation. The capacity of youth to confront stress, overcome obstacles, and attain a more prosperous future serves as the foundation for ascertaining the psychological significance of patriotism among youth.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Aitcheson, R. ., Abu-Bader, S. ., Howell, M. ., Khalil, D., & Elbedour, S. (2017). Resilience in Palestinian adolescents living in Gaza. Psychology Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 9(1), 2017.
Alfaqi, M. ., Habibi, M. ., & Rapita, D. . (2017). Peran Pemuda Dalam Upaya Pencegahan Korupsi dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Wilayah. Jurnal Ketahanan Nasional, 23(3), 320–337.
Alimudin, A. (2017). Strategi membangun capaian pembelajaran mahasiswa melalui internalisasi nilai-nilai perguruan tinggi. DIRASAT: JURNAL MANAJEMEN DAN PENDIDIKAN ISLAM, 3(1), 64–80.
Ariyanto, E. ., Haque, A. A. ., Farhanindya, H. ., & Jatmiko, D. (2022). Psikoedukasi wawasan kebangsaan untuk menurunkan potensi radikalisme pada mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM17), 07(01), 14–18.
Ashton, M. . (2022). Person differences and personality. Academic Press.
Asmawi, A. (2018). Ketahanan nasional dan bela negara. Jurnal WIRA, Edisi Khus(Bela Negara), 6–11.
BAPENAS. (2017). ROADMAP OF SDGs INDONESIA : BAPENAS RI.
Baxodir, P. (2022). The Concept of Patriotism in The Mind of Youth. 5, 82–83.
Bondarenko, S., Tkach, I., Drobotov, S., Mysyk, A., & Plutytska, K. (2021). National Resilience as A Determinant of National Security of Ukraine. 87–93. https://doi.org/10.22094/JOIE.2020.677837
Bouzida, F. (2014). The semiology analysis in media studies - Roland Barthes Approach -. Proceedings of SOCIOINT14-International Conference on Social Science Humanities, September, 1001–1007.
Bramble, B. (2016). A New Defense of Hedonism about Well-Being. Ergo Journal of Philosophy, 3(4), 85–112.
Bullock, A. R. L., Stumpf, B. C., & Chang, K. B. T. (2023). Virtues, Resilience, and Well-Being of Indigenous Youth in Peru. International Journal of Child and Adolescent Resilience Revue Internationale de La Résilience Des Enfants et Des Adolescents, 8(1), 98–109.
Cañabate, D., Mart, G., Rodr, D., & Colomer, J. (2018). Analyzing Emotions and Social Skills in Physical Education. 1–8. https://doi.org/10.3390/su10051585
Dalimunthe, H. A., Khairuddin, K., Lubis, D. M. G. S., & Faadhil, F. (2023). Psikoedukasi Pentingnya Psychological Well Being Pada Siswa SMA XX Kota Medan. Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat, 2(2), 47–51. https://doi.org/10.51849/jp3km.v2i2.26
Davlataliyevna, S. . (2022). Psychology and its principles (Vol. 1). Scientific Impulse.
Eakman, A. . (2014). A prospective longitudinal study testing relationships between meaningful activities, basic psychological needs fulfillment, and meaning in life. OTJR: Occupation, Participation, and Health, 34(2), 93–105.
Erfayliana, Y. (2015). Pendidikan jasmani dalam membentuk etika, moral, dan karakter. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 2(4), 302–315.
Farial, F., Handayani, E. S., & Heiriyah, A. (2022). Efektifitas Psikoedukasi Mindfulness Berbasis Singkat Untuk Meningkatkan Resiliensi Terhadap Remaja di Panti Asuhan Putri Aisyah Banjarmasin. Jurnal Neo Konseling, 4(1), 26. https://doi.org/10.24036/00635kons2022
Ginanjar, M. . (2013). Urgensi lingkungan pendidikan sebagai mediasi pembentukan karakter peserta didik. Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 02(Juli), 376–396.
Gischa, S. (2021). Upaya pemilu mewujudkan kesejahteraan masyarakat. Kompas.Com.
Hamaker, M., Giijzel, S., Rostoft, S., & VandenBos, F. (2023). Intrinsic capacity and resilience : Taking frailty to the next level. Journal of Geriatric Oncology, 14(2), 101.
Handitya, B. (2019). Menyemai Nilai Pancasila Pada Generasi Muda Cendekia. ADIL INDONESIA JURNAL, 2(1), 13–23.
Hidayah, W. (2020). Psikoedukasi dalam pembelajaran pai bagi siswa broken home di MTsN 4 GUNUNGCHILDUL. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Hikoyabi, I. R. (2023). Gagasam isu strategis wawasan bela negara bagi penyelenggara pemilu adhic. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(1), 21–30. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i1.139
Husna, A. N. (2016). Psikologi Anti-Materialisme. Buletin Psikologi, 24(1), 12. https://doi.org/10.22146/bpsi.12676
Indrawan, J., & Aji, M. P. (2018). State Defense Education as a Subject in Higher Education. Jurnal Pertahanan & Bela Negara, 8(3), 1–23.
Iqbal, M. (2023). Diskusi Kebangsaan : Aktualisasi Peran Pemuda Dalam Mewujudkan Demokrasi. 2(3).
Iridianti, Magfirah, S. A., Qarimah, A., & Khaerunnisa, P. (2023). Psikoedukasi Self Development Pada Siswa SMA Negeri 15 Bulukumba. 2(6), 1011–1021.
Juwianto. (2021). Integritas adalah Anda. Kementrian Keuangan Republik Indonesia.
Kamil, S. I., Nugroho, A. B., Desi, D., & Tarina, Y. (2023). Pentingnya Pendidikan Bela Negara Untuk Menumbuhkan Nasionalisme Mahasiswa Indonesia. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2, 926–933. https://jmi.rivierapublishing.id/index.php/rp
Kardas, F., Cam, Z., Eskisu, M., & Gelibolu, S. (2019). Gratitude, Hope, Optimism and Life Satisfaction as Predictors of Psychological Well-Being. Eurasian Journal of Educational Research, 82, 81–100. https://doi.org/10.14689/ejer.2019.82.5
Kaur, S. (2019). Moral values in education. 8(1), 57–62.
King, L. A., & Hicks, J. A. (2021). The Science of Meaning in Life.
Kurnia, R. R., Saputro, G. E., & Murtiana, S. (2023). Management of human resources in national defense depends on a defense economics point of view. 13(1), 1–11.
Leonardi, A. (2014). Pengaruh sosialisasi bela negara terhadap sikap bela negara guru Sekolah Dasar di Jakarta (Studi Eksplanatori di Direktorat Bela Negara Kementerian Pertahanan Republik Indonesia) psi. Jurnal Ilmu Politik Dan Pemerintahan, 1(4), 443–467.
Manurung, Y., Saragih, H., & Sarjito, A. (2022). Martabat bangsa dan negara di atas segala-galanya: tinjauan aksiologis filsafat ilmu pertahanan dalam upaya meningkatkan kemampuan bela negara. Jurnal CIVIC Hukum, 7(1), 21–30.
Maslow, A. H. (2013). Motivasi dan Kepribadian (Teori Motivasi dengan Pendekatan Hierarki Kebutuhan Manusia). PT. PBP.
McGrath, S. ., & McGrath, S. . (2021). Ethics, Morality, Values, Principles and Beliefs. In Sepaking Management: How to Spot Language (p. 2021). Springer.
McLeod, S. (2018). Maslow's Hierarchy of Needs Maslow's Hierarchy of Needs. Business, 3–5.
Naviah, N.. (2022). Peran pemuda dalam pergerakan Indonesia di tahun 1928 -1939. JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES “ESTORIA” UNIVERSITAS, 2(2), 317–330.
Nurfatimah, S. A., Hasna, S., & Rostika, D. (2022). Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). JURNAL BASICEDU, 6(4), 6145–6154.
Nurrohim, A. (2016). Antara kesehatan mental dan pendidikan karakter: pandangan keislaman terintegrasi. Attarbiyah, Journal of Islamic Culture and Education, I(2), 273–302. https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v1i2.273-302
Nuryanti, S. (2017). Bela negara, politik dan demokrasi di indonesia. In Media Informasi Kementraian Pertahanan WIRA: Vol. Edidi Khus (pp. 29–34).
Páez-gallego, J., Gallardo-lópez, J. A., & López-noguero, F. (2020). Analysis of the Relationship Between Psychological Well-Being and Decision Making in Adolescent Students. 11(July). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01195
Pertiwi, R. . (2020). Program Pemberdayaan Mustahik Pemuda dan Pengaruhnya Terhadap Kesejahteraan. Universitas Airlangga.
Purwanto, R. S., Priambodo, A., Fadlurrahman, I., Widyaningrum, N., Kodar, M. S., & Pertahanan, U. (2020). Kapabilitas pertahanan Indonesia menghadapi tantangan kesejahteraan masyarakat. Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial, 4(1), 164–175.
Rae, T., Nakaria, N., Velinor, P., Maines, B., & Robinson, G. (2023). Emotional Resilience and Problem Solving for Youth : Promote the Mental Health and Wellbeing of Youth. Taylor & Francis.
Rahayu, S. K. (2021). Penguatan Kesadaran Bela Negara Pada Remaja Milenial Menuju Indonesia Emas. 12(Nomor 2).
Ramdani, I. J., & Ersya, M. P. (2021). Peran Resimen Mahasiswa Universitas Negeri Padang dalam Membangun Jiwa Nasionalisme dan Bela Negara pada Anggota. 4(4).
Rozak, A. (2021). Kebijakan pendidikan di Indonesia. Journal of Islamic Education, 3(25), 197–208.
Ruggeri, K., Garcia-garzon, E., Maguire, Á., Matz, S., & Huppert, F. A. (2020). Well-being is more than happiness and life satisfaction : a multidimensional analysis of 21 countries. 1–16.
Rustia, H. . (2012). Mengukur kesejahteraan (pp. 225–232). Pusat Pengkajian Pengolahan Data dan Informasi (P3DI) DPR RI.
Sanjani, M. . (2021). Pentingnya strategi pembelajaran yang tepat bagi siswa. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 10(2), 32–37.
Saputro, A. Y. (2022). Tingkat kecerdasan emosional dan kontrol diri remaja sekolah teknik di jakarta terhadap tingkat agresivitas. PSIMPHONI, 1(2), 53–63.
Satpathy, B., & Ali, E. (2020). A study on the psychological well-being of final year management students during COVID-19 pandemic lockdown in India. The International Journal of Indian Psychology, 8(2), 1–25. https://doi.org/10.25215/0802.201
Sembiring, J., Lubis, F., & Rahmawati, N. (2023). Hakikat pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan bela negara. AMI Jurnal Pendidikan Dan Riste, 1(1), 23–28.
Shu, D. (2022). Evolution of Chinese Patriotism from Past to Present. 79–89. https://doi.org/10.4236/chnstd.2022.112007
Shukhrat, T. (2023). The formation of civil responsibility in youth is the basis of a stable and prosperous life in Uzbekistan. JournalNX-A Multidisciplinary, 6(4), 46–49.
Sihombing, S. ., Hodriani, & Alhudawi, U. (2023). Memperkuat civic engagement pada generasi muda. Pancasila and Civic Journal, 2(2), 1–8. https://doi.org/10.30596/jcositte.v1i1.xxxx
Smykowski, B. (2019). Actualization of human potential as a criterion of the successfulness of its development. Nauka, 121–126.
Soepandji, K. W., & Farid, M. (2018). Konsep bela negara dalam perspektif ketahanan nasional. Jurnal Hukum & Pembangunan, 48(3), 436–456. https://doi.org/10.21143/jhp.vol48.no3.1741
Soper, K. (2017). A new hedonism. Owl Grammar Press.
Suryaningrat, W. (2019). Internalisasi Bela Negara Dalam Pembinaan Kegiatan Pemuda Purna Paskibraka Kabupaten Bandung Untuk Pembentukan Ketahanan Pribadi. 25(1), 36–55.
Suryatni, L. (2019). Bela Negara Sebagai Pengejawantahan Dalam Ketahanan Nasional Berdasarkan Uud Nri 1945. Bela Negara Sebagai Pengejawantahan Dalam Ketahanan Nasional Berdasarkan UUD NRI 1945, 10(1), 49–62.
Thabrani, A. . (2013). Pengantar dan dimensi-dimensi pendidikan (M. Faisol (ed.)). STAIN Jember Press.
Tresnani, L. ., & Khoiruzzadi, M. (2020). Program pembiasan harian dalam membentuk karakter siswa ditinjau dari perspektif psikologi belajar. ISTIGHNA, 3(1), 32–52.
Tugade, M. M. (2014). Regulation of Positive Emotions : Emotion Regulation Strategies that Promote Resilience. May. https://doi.org/10.1007/s10902-006-9015-4
Ujomu, P. O., & Olatunji, F. O. (2017). Security as Freedom in the Quest for the Value of Human Life : A Conceptual Analysis. 1, 43–67.
Umra, S. I. (2019). Penerapan Konsep Bela Negara , Nasionalisme Atau Militerisasi Warga Negara. 4(1), 164–178.
Vilchez, M., & Trujilo, F. (2023). The perception of security and youth: a practical example. Journal Social Science, 12(4).
Wati, L., Herimanto, & Isawati. (2017). Sikap bela negara ditinjau dari pemahaman sejarah nasional Indonesia dan nilai-nilai kepahlawanan. Jurnal Candi, 18(2), 110–123.
Wendt, W. . (2022). Prosperous Development : Well-Being Under Ecological Guidelines. In On the ecology of social and economic life (pp. 143–158). Springer Fachmedien Woesbaden.
Widiatmaka, P.-. (2016). Peran Organisasi Kepemudaan Dalam Membangun Karakter Pemuda Dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Pribadi Pemuda (Studi Pada Pimpinan Cabang Gerakan Pemuda Ansor di Kabupaten Sukoharjo Provinsi Jawa Tengah). Jurnal Ketahanan Nasional, 22(2), 180. https://doi.org/10.22146/jkn.12002
Wu, G., Feder, A., Cohen, H., Kim, J. ., Calderon, S., Charney, D. ., & A.A, M. (2013). Understanding resilience. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 7(10).
Yunarti, Y. (2014). Pendidikan kearah pembentukan karakter. Jurnal Tarbawiyah, 11(2), 262–278.
Zaslavskaya, E. ., Kelakina, A. ., Kalekin, V. ., & Cherkevich, E. . (2019). Self-Actualization and Life Purpose Orientations of A Person at A Mature Age in The Context of a New Reality. AMAZONA Onvestiga, 8(20), 655–667.
Alfaqi, M. ., Habibi, M. ., & Rapita, D. . (2017). Peran Pemuda Dalam Upaya Pencegahan Korupsi dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Wilayah. Jurnal Ketahanan Nasional, 23(3), 320–337.
Alimudin, A. (2017). Strategi membangun capaian pembelajaran mahasiswa melalui internalisasi nilai-nilai perguruan tinggi. DIRASAT: JURNAL MANAJEMEN DAN PENDIDIKAN ISLAM, 3(1), 64–80.
Ariyanto, E. ., Haque, A. A. ., Farhanindya, H. ., & Jatmiko, D. (2022). Psikoedukasi wawasan kebangsaan untuk menurunkan potensi radikalisme pada mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM17), 07(01), 14–18.
Ashton, M. . (2022). Person differences and personality. Academic Press.
Asmawi, A. (2018). Ketahanan nasional dan bela negara. Jurnal WIRA, Edisi Khus(Bela Negara), 6–11.
BAPENAS. (2017). ROADMAP OF SDGs INDONESIA : BAPENAS RI.
Baxodir, P. (2022). The Concept of Patriotism in The Mind of Youth. 5, 82–83.
Bondarenko, S., Tkach, I., Drobotov, S., Mysyk, A., & Plutytska, K. (2021). National Resilience as A Determinant of National Security of Ukraine. 87–93. https://doi.org/10.22094/JOIE.2020.677837
Bouzida, F. (2014). The semiology analysis in media studies - Roland Barthes Approach -. Proceedings of SOCIOINT14-International Conference on Social Science Humanities, September, 1001–1007.
Bramble, B. (2016). A New Defense of Hedonism about Well-Being. Ergo Journal of Philosophy, 3(4), 85–112.
Bullock, A. R. L., Stumpf, B. C., & Chang, K. B. T. (2023). Virtues, Resilience, and Well-Being of Indigenous Youth in Peru. International Journal of Child and Adolescent Resilience Revue Internationale de La Résilience Des Enfants et Des Adolescents, 8(1), 98–109.
Cañabate, D., Mart, G., Rodr, D., & Colomer, J. (2018). Analyzing Emotions and Social Skills in Physical Education. 1–8. https://doi.org/10.3390/su10051585
Dalimunthe, H. A., Khairuddin, K., Lubis, D. M. G. S., & Faadhil, F. (2023). Psikoedukasi Pentingnya Psychological Well Being Pada Siswa SMA XX Kota Medan. Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat, 2(2), 47–51. https://doi.org/10.51849/jp3km.v2i2.26
Davlataliyevna, S. . (2022). Psychology and its principles (Vol. 1). Scientific Impulse.
Eakman, A. . (2014). A prospective longitudinal study testing relationships between meaningful activities, basic psychological needs fulfillment, and meaning in life. OTJR: Occupation, Participation, and Health, 34(2), 93–105.
Erfayliana, Y. (2015). Pendidikan jasmani dalam membentuk etika, moral, dan karakter. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 2(4), 302–315.
Farial, F., Handayani, E. S., & Heiriyah, A. (2022). Efektifitas Psikoedukasi Mindfulness Berbasis Singkat Untuk Meningkatkan Resiliensi Terhadap Remaja di Panti Asuhan Putri Aisyah Banjarmasin. Jurnal Neo Konseling, 4(1), 26. https://doi.org/10.24036/00635kons2022
Ginanjar, M. . (2013). Urgensi lingkungan pendidikan sebagai mediasi pembentukan karakter peserta didik. Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 02(Juli), 376–396.
Gischa, S. (2021). Upaya pemilu mewujudkan kesejahteraan masyarakat. Kompas.Com.
Hamaker, M., Giijzel, S., Rostoft, S., & VandenBos, F. (2023). Intrinsic capacity and resilience : Taking frailty to the next level. Journal of Geriatric Oncology, 14(2), 101.
Handitya, B. (2019). Menyemai Nilai Pancasila Pada Generasi Muda Cendekia. ADIL INDONESIA JURNAL, 2(1), 13–23.
Hidayah, W. (2020). Psikoedukasi dalam pembelajaran pai bagi siswa broken home di MTsN 4 GUNUNGCHILDUL. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Hikoyabi, I. R. (2023). Gagasam isu strategis wawasan bela negara bagi penyelenggara pemilu adhic. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(1), 21–30. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i1.139
Husna, A. N. (2016). Psikologi Anti-Materialisme. Buletin Psikologi, 24(1), 12. https://doi.org/10.22146/bpsi.12676
Indrawan, J., & Aji, M. P. (2018). State Defense Education as a Subject in Higher Education. Jurnal Pertahanan & Bela Negara, 8(3), 1–23.
Iqbal, M. (2023). Diskusi Kebangsaan : Aktualisasi Peran Pemuda Dalam Mewujudkan Demokrasi. 2(3).
Iridianti, Magfirah, S. A., Qarimah, A., & Khaerunnisa, P. (2023). Psikoedukasi Self Development Pada Siswa SMA Negeri 15 Bulukumba. 2(6), 1011–1021.
Juwianto. (2021). Integritas adalah Anda. Kementrian Keuangan Republik Indonesia.
Kamil, S. I., Nugroho, A. B., Desi, D., & Tarina, Y. (2023). Pentingnya Pendidikan Bela Negara Untuk Menumbuhkan Nasionalisme Mahasiswa Indonesia. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2, 926–933. https://jmi.rivierapublishing.id/index.php/rp
Kardas, F., Cam, Z., Eskisu, M., & Gelibolu, S. (2019). Gratitude, Hope, Optimism and Life Satisfaction as Predictors of Psychological Well-Being. Eurasian Journal of Educational Research, 82, 81–100. https://doi.org/10.14689/ejer.2019.82.5
Kaur, S. (2019). Moral values in education. 8(1), 57–62.
King, L. A., & Hicks, J. A. (2021). The Science of Meaning in Life.
Kurnia, R. R., Saputro, G. E., & Murtiana, S. (2023). Management of human resources in national defense depends on a defense economics point of view. 13(1), 1–11.
Leonardi, A. (2014). Pengaruh sosialisasi bela negara terhadap sikap bela negara guru Sekolah Dasar di Jakarta (Studi Eksplanatori di Direktorat Bela Negara Kementerian Pertahanan Republik Indonesia) psi. Jurnal Ilmu Politik Dan Pemerintahan, 1(4), 443–467.
Manurung, Y., Saragih, H., & Sarjito, A. (2022). Martabat bangsa dan negara di atas segala-galanya: tinjauan aksiologis filsafat ilmu pertahanan dalam upaya meningkatkan kemampuan bela negara. Jurnal CIVIC Hukum, 7(1), 21–30.
Maslow, A. H. (2013). Motivasi dan Kepribadian (Teori Motivasi dengan Pendekatan Hierarki Kebutuhan Manusia). PT. PBP.
McGrath, S. ., & McGrath, S. . (2021). Ethics, Morality, Values, Principles and Beliefs. In Sepaking Management: How to Spot Language (p. 2021). Springer.
McLeod, S. (2018). Maslow's Hierarchy of Needs Maslow's Hierarchy of Needs. Business, 3–5.
Naviah, N.. (2022). Peran pemuda dalam pergerakan Indonesia di tahun 1928 -1939. JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES “ESTORIA” UNIVERSITAS, 2(2), 317–330.
Nurfatimah, S. A., Hasna, S., & Rostika, D. (2022). Membangun Kualitas Pendidikan di Indonesia dalam Mewujudkan Program Sustainable Development Goals (SDGs). JURNAL BASICEDU, 6(4), 6145–6154.
Nurrohim, A. (2016). Antara kesehatan mental dan pendidikan karakter: pandangan keislaman terintegrasi. Attarbiyah, Journal of Islamic Culture and Education, I(2), 273–302. https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v1i2.273-302
Nuryanti, S. (2017). Bela negara, politik dan demokrasi di indonesia. In Media Informasi Kementraian Pertahanan WIRA: Vol. Edidi Khus (pp. 29–34).
Páez-gallego, J., Gallardo-lópez, J. A., & López-noguero, F. (2020). Analysis of the Relationship Between Psychological Well-Being and Decision Making in Adolescent Students. 11(July). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01195
Pertiwi, R. . (2020). Program Pemberdayaan Mustahik Pemuda dan Pengaruhnya Terhadap Kesejahteraan. Universitas Airlangga.
Purwanto, R. S., Priambodo, A., Fadlurrahman, I., Widyaningrum, N., Kodar, M. S., & Pertahanan, U. (2020). Kapabilitas pertahanan Indonesia menghadapi tantangan kesejahteraan masyarakat. Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial, 4(1), 164–175.
Rae, T., Nakaria, N., Velinor, P., Maines, B., & Robinson, G. (2023). Emotional Resilience and Problem Solving for Youth : Promote the Mental Health and Wellbeing of Youth. Taylor & Francis.
Rahayu, S. K. (2021). Penguatan Kesadaran Bela Negara Pada Remaja Milenial Menuju Indonesia Emas. 12(Nomor 2).
Ramdani, I. J., & Ersya, M. P. (2021). Peran Resimen Mahasiswa Universitas Negeri Padang dalam Membangun Jiwa Nasionalisme dan Bela Negara pada Anggota. 4(4).
Rozak, A. (2021). Kebijakan pendidikan di Indonesia. Journal of Islamic Education, 3(25), 197–208.
Ruggeri, K., Garcia-garzon, E., Maguire, Á., Matz, S., & Huppert, F. A. (2020). Well-being is more than happiness and life satisfaction : a multidimensional analysis of 21 countries. 1–16.
Rustia, H. . (2012). Mengukur kesejahteraan (pp. 225–232). Pusat Pengkajian Pengolahan Data dan Informasi (P3DI) DPR RI.
Sanjani, M. . (2021). Pentingnya strategi pembelajaran yang tepat bagi siswa. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 10(2), 32–37.
Saputro, A. Y. (2022). Tingkat kecerdasan emosional dan kontrol diri remaja sekolah teknik di jakarta terhadap tingkat agresivitas. PSIMPHONI, 1(2), 53–63.
Satpathy, B., & Ali, E. (2020). A study on the psychological well-being of final year management students during COVID-19 pandemic lockdown in India. The International Journal of Indian Psychology, 8(2), 1–25. https://doi.org/10.25215/0802.201
Sembiring, J., Lubis, F., & Rahmawati, N. (2023). Hakikat pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan bela negara. AMI Jurnal Pendidikan Dan Riste, 1(1), 23–28.
Shu, D. (2022). Evolution of Chinese Patriotism from Past to Present. 79–89. https://doi.org/10.4236/chnstd.2022.112007
Shukhrat, T. (2023). The formation of civil responsibility in youth is the basis of a stable and prosperous life in Uzbekistan. JournalNX-A Multidisciplinary, 6(4), 46–49.
Sihombing, S. ., Hodriani, & Alhudawi, U. (2023). Memperkuat civic engagement pada generasi muda. Pancasila and Civic Journal, 2(2), 1–8. https://doi.org/10.30596/jcositte.v1i1.xxxx
Smykowski, B. (2019). Actualization of human potential as a criterion of the successfulness of its development. Nauka, 121–126.
Soepandji, K. W., & Farid, M. (2018). Konsep bela negara dalam perspektif ketahanan nasional. Jurnal Hukum & Pembangunan, 48(3), 436–456. https://doi.org/10.21143/jhp.vol48.no3.1741
Soper, K. (2017). A new hedonism. Owl Grammar Press.
Suryaningrat, W. (2019). Internalisasi Bela Negara Dalam Pembinaan Kegiatan Pemuda Purna Paskibraka Kabupaten Bandung Untuk Pembentukan Ketahanan Pribadi. 25(1), 36–55.
Suryatni, L. (2019). Bela Negara Sebagai Pengejawantahan Dalam Ketahanan Nasional Berdasarkan Uud Nri 1945. Bela Negara Sebagai Pengejawantahan Dalam Ketahanan Nasional Berdasarkan UUD NRI 1945, 10(1), 49–62.
Thabrani, A. . (2013). Pengantar dan dimensi-dimensi pendidikan (M. Faisol (ed.)). STAIN Jember Press.
Tresnani, L. ., & Khoiruzzadi, M. (2020). Program pembiasan harian dalam membentuk karakter siswa ditinjau dari perspektif psikologi belajar. ISTIGHNA, 3(1), 32–52.
Tugade, M. M. (2014). Regulation of Positive Emotions : Emotion Regulation Strategies that Promote Resilience. May. https://doi.org/10.1007/s10902-006-9015-4
Ujomu, P. O., & Olatunji, F. O. (2017). Security as Freedom in the Quest for the Value of Human Life : A Conceptual Analysis. 1, 43–67.
Umra, S. I. (2019). Penerapan Konsep Bela Negara , Nasionalisme Atau Militerisasi Warga Negara. 4(1), 164–178.
Vilchez, M., & Trujilo, F. (2023). The perception of security and youth: a practical example. Journal Social Science, 12(4).
Wati, L., Herimanto, & Isawati. (2017). Sikap bela negara ditinjau dari pemahaman sejarah nasional Indonesia dan nilai-nilai kepahlawanan. Jurnal Candi, 18(2), 110–123.
Wendt, W. . (2022). Prosperous Development : Well-Being Under Ecological Guidelines. In On the ecology of social and economic life (pp. 143–158). Springer Fachmedien Woesbaden.
Widiatmaka, P.-. (2016). Peran Organisasi Kepemudaan Dalam Membangun Karakter Pemuda Dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Pribadi Pemuda (Studi Pada Pimpinan Cabang Gerakan Pemuda Ansor di Kabupaten Sukoharjo Provinsi Jawa Tengah). Jurnal Ketahanan Nasional, 22(2), 180. https://doi.org/10.22146/jkn.12002
Wu, G., Feder, A., Cohen, H., Kim, J. ., Calderon, S., Charney, D. ., & A.A, M. (2013). Understanding resilience. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 7(10).
Yunarti, Y. (2014). Pendidikan kearah pembentukan karakter. Jurnal Tarbawiyah, 11(2), 262–278.
Zaslavskaya, E. ., Kelakina, A. ., Kalekin, V. ., & Cherkevich, E. . (2019). Self-Actualization and Life Purpose Orientations of A Person at A Mature Age in The Context of a New Reality. AMAZONA Onvestiga, 8(20), 655–667.
Published
2022-06-29
How to Cite
Hutahaean, E. S., & Pertiwi, Y. W. (2022). National Defense Psychology: Developing A Foundation for Mental and Character of a Youth Perspective. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 14(1), 289-302. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v14i1.4095
Section
Articles
Copyright (c) 2022 Erik Saut Hatoguan Hutahaean, Yuarini Wahyu Pertiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who submit manuscript retain its copyright and grant publisher right of first publication licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to access (search, read, download, and cite), share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon any material) the work for any lawful purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama.
