Barriers and Strategies: Analysis of the Implementation of Independent Learning Independent Campus (MBKM) at PTKI in Aceh
DOI:
https://doi.org/10.37680/qalamuna.v16i2.5730Keywords:
Obstacles and Strategies: Independent Learning Independent Campus (MBKM); PTKI in AcehAbstract
The objective of this study is to analyze the challenges encountered in the implementation of the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) policy in Islamic Religious Colleges (PTKI) in Aceh and to propose strategies to address these challenges and enhance the effectiveness of policy implementation. The study focuses specifically on implementing the MBKM policy in PTKI in Aceh, which is noteworthy due to the unique obstacles relating to infrastructure and human resources in this region. The study offers strategic solutions that can be employed to improve the effectiveness of MBKM policy implementation. Furthermore, it provides valuable insights for other universities in Indonesia that may confront similar challenges in implementing the MBKM policy. This study employs a descriptive qualitative approach to investigate PTKI subjects, using interviews, observations, and policy document analysis. The findings reveal that significant obstacles, including a lack of understanding and awareness, limited technological infrastructure, insufficient internet access, and financial constraints impede the implementation of PTKI in Aceh. To overcome these challenges, strategic efforts are needed to raise awareness and educate stakeholders about MBKM, upgrade technology and internet infrastructure, enhance human resource readiness and training, revise internal policies to support the flexibility of MBKM better, streamline bureaucratic processes, and explore additional or alternative sources of funding to support program implementation.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Alfikalia, A., Haryanto, H. C., & Widyaningsih, A. (2022). Dinamika Pengelolaan Program Merdeka Belajar—Kampus Merdeka Pada Kampus Swasta. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 5(1), 111–123. https://doi.org/10.30605/jsgp.5.1.2022.1557
Ananda, R. R., Suradi, A., & Ratnasari, D. (2022). Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar–Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI). ISLAMIKA, 4(3), 224–236.
Aqib, Z., & Rasidi, M. H. (2019). Metodologi penelitian pendidikan.
Aranta, A., Wijaya, I. G. P. S., Dwiyansaputra, R., Husodo, A. Y., Nugraha, G. S., Bimantoro, F., & Wesa, M. D. K. P. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Digital Pada Masyarakat Desa Gumantar Kabupaten Lombok Utara Guna Mendukung Program Desa Digital. Jurnal Abdi Insani, 10(4), 2096–2104. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v10i4.1037
Ardiana, D. P. Y., Mawati, A. T., Supinganto, A., Simarmata, J., Yuniwati, I., Adiputra, I. M. S., Oktaviani, N. P. W., Trisnadewi, N. W., Purba, B., & Silitonga, B. N. (2021). Metodologi Penelitian Bidang Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Ardini, S. N., Jayanti, I. D., Ulfah, M., & Saputro, B. A. (2021). Implementasi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka Di Universitas Pgri Semarang Tahun 2020-2021: Permasalahan Dan Solusi. JP3 (Jurnal Pendidikan Dan Profesi Pendidik), 7(2), 163–179. https://doi.org/10.26877/jp3.v7i2.10662
Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591
Bisri, A. M., Muid, A., & Khamim, N. (2023). Hambatan Utama Implementasi Merdeka Belajar pada Perguruan Tinggi Swasta. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 409–416. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i2.629
Dedeng Yoesoef Maolani, Amalia Purnama Sari, Arindhini Amalia3, & Cyntia Octavelia Sholeha. (2022). Patologi Birokrasi Dan Upaya Pencegahannya Untuk Menciptakan Birokrasi Yang Efisien. Jurnal Dialektika: Jurnal Ilmu Sosial, 19(1), 47–56. https://doi.org/10.54783/dialektika.v19i1.63
Hamzah, R. A. (2021). Pelaksanaan kampus mengajar angkatan I program merdeka belajar kemdikbud di sekolah dasar. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada ….
Hastuti, K., Susanti, H., & Erfando, T. (2022). Evaluasi Kebijakan Program MBKM dalam Meningkatkan Capaian Pembelajaran Lulusan Perguruan Tinggi. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7445–7454. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4119
Ismail, M. (2016). Demokratisasi Pendidikan Islam Dalam Pandangan Kh. Abdul Wahid Hasyim. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 4(2), 315. https://doi.org/10.15642/jpai.2016.4.2.315-336
Jamaludin, J. (2021). Pembelajaran Daring Dengan Keterbatasan Akses Internet di Pelosok Desa Era Covid-19 (Studi Kasus SMK Telkom Medan). PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 49–55. https://doi.org/10.54259/pakmas.v1i2.57
Laga, Y., Nona, R. V., Langga, L., & Jamu, M. E. (2021). Persepsi Mahasiswa Terhadap Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1951
Loisa, R., Paramita, S., & Sari, W. P. (2022). PENERAPAN PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA TINGKAT FAKULTAS DI UNIVERSITAS. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 6(1), 70–79.
Mariati. (2021). Tantangan Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Perguruan Tinggi. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan Humaniora, 1(1).
Motivasi, I. T., Kemampuan, D. A. N., Siswa, K., Negeri, S. M. P., & Palembang, K. (2018). JEMG ; JURNAL EcoMent Global. 3, 139–166.
Mudrikah, A., Khori, A., Hamdani, H., Holik, A., Hakim, L. L., Yasmadi, B., & Hidayat, H. (2022). Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di Universitas Islam Nusantara. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(01). https://doi.org/10.30868/im.v5i01.2177
Murdiyanto, E. (2020). Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai contoh proposal). eprints.upnyk.ac.id.
Nona, R. V., Banda, F. L., Leha, E., Supardi, P. N., Meke, K. D. P., & Suryani, L. (2021). Persepsi Dosen Universitas Flores Terhadap Program Merdeka Belajar Kampus Merdek. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 763–777. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1976
Nurjanah, K. (2019). Pelaksanaan Program Parenting Di Paud Terpadu Yayasan Putra Putri Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 1(1), 40–51. https://doi.org/10.21831/diklus.v1i1.23851
Pakpahan, A. F., Prasetio, A., Negara, E. S., Gurning, K., Situmorang, R. F. R., Tasnim, T., Sipayung, P. D., Sesilia, A. P., Rahayu, P. P., & Purba, B. (2021). Metodologi Penelitian Ilmiah. Yayasan Kita Menulis.
Panjaitan, M., Rini, A. D., Agusalim, L., Abdullah, Z., Purwandaya, B., & Pasaribu, B. (2022). Persepsi Mahasiswa Program Studi Ekonomi Pembangunan Universitas Trilogi Terhadap Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Islamic Banking : Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Perbankan Syariah, 7(2), 351–362. https://doi.org/10.36908/isbank.v7i2.394
Parsons, T., & Shils, E. A. (2017). The social system. In Toward a General Theory of Action (pp. 190–233). Routledge.
Prihatini, A., & Sugiarti. (2022). Citra Kurikulum Baru: Kesiapan Guru dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 58–70. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.7447
Pujosiswanto, K. H., Palutturi, S., & Ishak, H. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Implementasi Program Indonesia Sehat Dengan Pendekatan Keluarga (Pis-Pk) Di Puskesmas Kabupaten Polewali Mandar. Jurnal Kesehatan Masyarakat Maritim, 3(1). https://doi.org/10.30597/jkmm.v3i1.10300
Ramadhan, M. A., Yazid, F., Luthfiy, E. S., & ... (2021). EDUKASI PERNIKAHAN USIA MUDA DI INDONESIA DALAM PERSPEKTIF ISLAM DAN PERMASALAHANYA MELALUI WEBINAR. … Masyarakat LPPM UMJ.
Rodhi, N. N. (2022). Metodologi Penelitian. Media Sains Indonesia.
Sari, R. M. (2016). Perguruan Tinggi Islam Dan Transformasi Lembaga: Studi Terhadap Proses Perubahan Fungsi Dan Peran Iain Syarif Hidayatullah Jakarta Menjadi Universitas Islam. El-Hekam, 1(1), 1. https://doi.org/10.31958/jeh.v1i1.334
Sintiawati, N., Fajarwati, S. R., Mulyanto, A., Muttaqien, K., & Suherman, M. (2022). Partisipasi Civitas Akademik dalam Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Jurnal Basicedu, 6(1), 902–915. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2036
Suastika, I. K., Suwanti, V., Ferdiani, R. D., & Harianto, W. (2022). Analisis Kepuasan Stakeholder pada Implementasi Kurikulum MBKM Fakultas Sains dan Teknologi. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 1657–1667.
Sudiyatno, S., & Wulandari, I. (2020). Evaluation of education and training programs in Solo Technopark Central Java in Indonesia. REID (Research and Evaluation in Education), 6(2), 150–159. https://doi.org/10.21831/reid.v6i2.36794
Sujarwanta, A. (2021). Perspektif MBKM dalam Perguruan Tinggi. UM Metro.
Sukarno, D. (2017). Infrastruktur dan Teknologi Pada Kecamatan-Kecamatan di Kabupaten Bandung Dalam Mendukung Pelaksanaan Program Paten (Pelayanan Administrasi Terpadu Kecamatan). Jurnal Manajemen Pelayanan Publik, 1(1), 109. https://doi.org/10.24198/jmpp.v1i1.13565
Susilawati, N. (2021). Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan ….
Takko, T., Pananrangi, A. R., & Bahri, S. (2023). Efektivitas Dan Produktifitas Layanan Tenaga Kependidikan Berbasis Program Reformasi Birokrasi Pada Politeknik Negeri Ujung Pandang. Paradigma Journal of Administration, 1(2), 55–58. https://doi.org/10.35965/pja.v1i2.3882
Tersiana, A. (2018). Metode penelitian. Anak Hebat Indonesia.
TRISNANINGSIH, S. (2023). Model Pembelajaran Dengan Metode Team Teaching. Akuntansi Dan Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 14–19. https://doi.org/10.38142/ahjpm.v2i1.623
Wahid, N., Arfah, S. R., & Nur, I. A. (2022). Implementation of The Government Policies in The Performance of Merdeka Belajar Kampus Merdeka Program at Public Administration Study Program of Muhammadiyah University Makassar. Publik (Jurnal Ilmu Administrasi), 11(2), 202. https://doi.org/10.31314/pjia.11.2.202-212.2022
Waseso, H. P., & Hidayat, M. S. (2017). Penerapan Kurikulum Berbasis KKNI pada Prodi PGMI Unsiq Jawa Tengah. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 3(1), 33–48. https://doi.org/10.19109/jip.v3i1.1376
William, J., & Manalu, N. V. (2021). Analisa Kesiapan Guru dan Staff Sekolah dalam Sistem Pembelajaran Dimasa New Normal. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 3(2), 413–420. https://doi.org/10.37287/jppp.v3i2.495
Wulandari, Y., Mahmuda, A. A., Astuti, M. D., Ariyanto, W. T., & Darmadi, D. (2021). Orientasi Pengembangan Dan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Program Studi Pendidikan Matematika. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 4(2), 317–321. https://doi.org/10.31004/jrpp.v4i2.3155
Ananda, R. R., Suradi, A., & Ratnasari, D. (2022). Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar–Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI). ISLAMIKA, 4(3), 224–236.
Aqib, Z., & Rasidi, M. H. (2019). Metodologi penelitian pendidikan.
Aranta, A., Wijaya, I. G. P. S., Dwiyansaputra, R., Husodo, A. Y., Nugraha, G. S., Bimantoro, F., & Wesa, M. D. K. P. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Digital Pada Masyarakat Desa Gumantar Kabupaten Lombok Utara Guna Mendukung Program Desa Digital. Jurnal Abdi Insani, 10(4), 2096–2104. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v10i4.1037
Ardiana, D. P. Y., Mawati, A. T., Supinganto, A., Simarmata, J., Yuniwati, I., Adiputra, I. M. S., Oktaviani, N. P. W., Trisnadewi, N. W., Purba, B., & Silitonga, B. N. (2021). Metodologi Penelitian Bidang Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Ardini, S. N., Jayanti, I. D., Ulfah, M., & Saputro, B. A. (2021). Implementasi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka Di Universitas Pgri Semarang Tahun 2020-2021: Permasalahan Dan Solusi. JP3 (Jurnal Pendidikan Dan Profesi Pendidik), 7(2), 163–179. https://doi.org/10.26877/jp3.v7i2.10662
Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591
Bisri, A. M., Muid, A., & Khamim, N. (2023). Hambatan Utama Implementasi Merdeka Belajar pada Perguruan Tinggi Swasta. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 409–416. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i2.629
Dedeng Yoesoef Maolani, Amalia Purnama Sari, Arindhini Amalia3, & Cyntia Octavelia Sholeha. (2022). Patologi Birokrasi Dan Upaya Pencegahannya Untuk Menciptakan Birokrasi Yang Efisien. Jurnal Dialektika: Jurnal Ilmu Sosial, 19(1), 47–56. https://doi.org/10.54783/dialektika.v19i1.63
Hamzah, R. A. (2021). Pelaksanaan kampus mengajar angkatan I program merdeka belajar kemdikbud di sekolah dasar. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada ….
Hastuti, K., Susanti, H., & Erfando, T. (2022). Evaluasi Kebijakan Program MBKM dalam Meningkatkan Capaian Pembelajaran Lulusan Perguruan Tinggi. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7445–7454. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4119
Ismail, M. (2016). Demokratisasi Pendidikan Islam Dalam Pandangan Kh. Abdul Wahid Hasyim. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 4(2), 315. https://doi.org/10.15642/jpai.2016.4.2.315-336
Jamaludin, J. (2021). Pembelajaran Daring Dengan Keterbatasan Akses Internet di Pelosok Desa Era Covid-19 (Studi Kasus SMK Telkom Medan). PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 49–55. https://doi.org/10.54259/pakmas.v1i2.57
Laga, Y., Nona, R. V., Langga, L., & Jamu, M. E. (2021). Persepsi Mahasiswa Terhadap Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1951
Loisa, R., Paramita, S., & Sari, W. P. (2022). PENERAPAN PROGRAM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA TINGKAT FAKULTAS DI UNIVERSITAS. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 6(1), 70–79.
Mariati. (2021). Tantangan Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Perguruan Tinggi. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan Humaniora, 1(1).
Motivasi, I. T., Kemampuan, D. A. N., Siswa, K., Negeri, S. M. P., & Palembang, K. (2018). JEMG ; JURNAL EcoMent Global. 3, 139–166.
Mudrikah, A., Khori, A., Hamdani, H., Holik, A., Hakim, L. L., Yasmadi, B., & Hidayat, H. (2022). Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di Universitas Islam Nusantara. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(01). https://doi.org/10.30868/im.v5i01.2177
Murdiyanto, E. (2020). Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai contoh proposal). eprints.upnyk.ac.id.
Nona, R. V., Banda, F. L., Leha, E., Supardi, P. N., Meke, K. D. P., & Suryani, L. (2021). Persepsi Dosen Universitas Flores Terhadap Program Merdeka Belajar Kampus Merdek. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 763–777. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1976
Nurjanah, K. (2019). Pelaksanaan Program Parenting Di Paud Terpadu Yayasan Putra Putri Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 1(1), 40–51. https://doi.org/10.21831/diklus.v1i1.23851
Pakpahan, A. F., Prasetio, A., Negara, E. S., Gurning, K., Situmorang, R. F. R., Tasnim, T., Sipayung, P. D., Sesilia, A. P., Rahayu, P. P., & Purba, B. (2021). Metodologi Penelitian Ilmiah. Yayasan Kita Menulis.
Panjaitan, M., Rini, A. D., Agusalim, L., Abdullah, Z., Purwandaya, B., & Pasaribu, B. (2022). Persepsi Mahasiswa Program Studi Ekonomi Pembangunan Universitas Trilogi Terhadap Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Islamic Banking : Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Perbankan Syariah, 7(2), 351–362. https://doi.org/10.36908/isbank.v7i2.394
Parsons, T., & Shils, E. A. (2017). The social system. In Toward a General Theory of Action (pp. 190–233). Routledge.
Prihatini, A., & Sugiarti. (2022). Citra Kurikulum Baru: Kesiapan Guru dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 58–70. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.7447
Pujosiswanto, K. H., Palutturi, S., & Ishak, H. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Implementasi Program Indonesia Sehat Dengan Pendekatan Keluarga (Pis-Pk) Di Puskesmas Kabupaten Polewali Mandar. Jurnal Kesehatan Masyarakat Maritim, 3(1). https://doi.org/10.30597/jkmm.v3i1.10300
Ramadhan, M. A., Yazid, F., Luthfiy, E. S., & ... (2021). EDUKASI PERNIKAHAN USIA MUDA DI INDONESIA DALAM PERSPEKTIF ISLAM DAN PERMASALAHANYA MELALUI WEBINAR. … Masyarakat LPPM UMJ.
Rodhi, N. N. (2022). Metodologi Penelitian. Media Sains Indonesia.
Sari, R. M. (2016). Perguruan Tinggi Islam Dan Transformasi Lembaga: Studi Terhadap Proses Perubahan Fungsi Dan Peran Iain Syarif Hidayatullah Jakarta Menjadi Universitas Islam. El-Hekam, 1(1), 1. https://doi.org/10.31958/jeh.v1i1.334
Sintiawati, N., Fajarwati, S. R., Mulyanto, A., Muttaqien, K., & Suherman, M. (2022). Partisipasi Civitas Akademik dalam Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Jurnal Basicedu, 6(1), 902–915. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2036
Suastika, I. K., Suwanti, V., Ferdiani, R. D., & Harianto, W. (2022). Analisis Kepuasan Stakeholder pada Implementasi Kurikulum MBKM Fakultas Sains dan Teknologi. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 1657–1667.
Sudiyatno, S., & Wulandari, I. (2020). Evaluation of education and training programs in Solo Technopark Central Java in Indonesia. REID (Research and Evaluation in Education), 6(2), 150–159. https://doi.org/10.21831/reid.v6i2.36794
Sujarwanta, A. (2021). Perspektif MBKM dalam Perguruan Tinggi. UM Metro.
Sukarno, D. (2017). Infrastruktur dan Teknologi Pada Kecamatan-Kecamatan di Kabupaten Bandung Dalam Mendukung Pelaksanaan Program Paten (Pelayanan Administrasi Terpadu Kecamatan). Jurnal Manajemen Pelayanan Publik, 1(1), 109. https://doi.org/10.24198/jmpp.v1i1.13565
Susilawati, N. (2021). Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan ….
Takko, T., Pananrangi, A. R., & Bahri, S. (2023). Efektivitas Dan Produktifitas Layanan Tenaga Kependidikan Berbasis Program Reformasi Birokrasi Pada Politeknik Negeri Ujung Pandang. Paradigma Journal of Administration, 1(2), 55–58. https://doi.org/10.35965/pja.v1i2.3882
Tersiana, A. (2018). Metode penelitian. Anak Hebat Indonesia.
TRISNANINGSIH, S. (2023). Model Pembelajaran Dengan Metode Team Teaching. Akuntansi Dan Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 14–19. https://doi.org/10.38142/ahjpm.v2i1.623
Wahid, N., Arfah, S. R., & Nur, I. A. (2022). Implementation of The Government Policies in The Performance of Merdeka Belajar Kampus Merdeka Program at Public Administration Study Program of Muhammadiyah University Makassar. Publik (Jurnal Ilmu Administrasi), 11(2), 202. https://doi.org/10.31314/pjia.11.2.202-212.2022
Waseso, H. P., & Hidayat, M. S. (2017). Penerapan Kurikulum Berbasis KKNI pada Prodi PGMI Unsiq Jawa Tengah. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 3(1), 33–48. https://doi.org/10.19109/jip.v3i1.1376
William, J., & Manalu, N. V. (2021). Analisa Kesiapan Guru dan Staff Sekolah dalam Sistem Pembelajaran Dimasa New Normal. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 3(2), 413–420. https://doi.org/10.37287/jppp.v3i2.495
Wulandari, Y., Mahmuda, A. A., Astuti, M. D., Ariyanto, W. T., & Darmadi, D. (2021). Orientasi Pengembangan Dan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Program Studi Pendidikan Matematika. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 4(2), 317–321. https://doi.org/10.31004/jrpp.v4i2.3155
Downloads
Published
2024-10-09
How to Cite
Fadli, M., Hanum, L., Amri, K., & Rusli, R. (2024). Barriers and Strategies: Analysis of the Implementation of Independent Learning Independent Campus (MBKM) at PTKI in Aceh. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 16(2), 1101–1114. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v16i2.5730
Issue
Section
Articles
License
Authors who submit manuscript retain its copyright and grant publisher right of first publication licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to access (search, read, download, and cite), share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon any material) the work for any lawful purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama.
