Innovation in Teaching Islamic Education in the Development of Religious and Nationality Understanding in the Taklim Council
DOI:
https://doi.org/10.37680/qalamuna.v16i2.6276Keywords:
Teaching innovation; Islamic Religious Education; nationalityAbstract
Majelis Taklim is a non-formal Islamic educational institution that has its curriculum, is held regularly and regularly, and is attended by a relatively large number of congregations. In Indonesia, the development of educational institutions of the taklim council type is large or in great demand by pilgrims, especially in big cities where people are thirsty for Islamic education, this study aims to understand and analyze the innovation of Islamic education teaching in developing religious and national understanding in the Al-Maryam Taklim Council of North Jakarta. This field research uses a qualitative descriptive approach and uses triangulation techniques to test the validity of the data. The results of the study concluded that the teaching innovation of Islamic religious education in developing religious and national understanding at the Al-Maryam Taklim Council in North Jakarta by conditioning teaching materials, teaching methods (lecture method accompanied by teaching aids/teaching aids, question and answer method, field trip method, discussion method and practice method), teaching approach, and scientific quality of resource persons. Recommendations to researchers who wish to conduct research again at the Taklim Council to find more in-depth information so that our science continues to develop and grow, do not stop here. There are new things that can be found at the Kaklim Assembly this time.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abidin, M. Z., Syahruddin, & Iman RN, B. (2023). Kontekstualisasi nilai-nilai pendidikan dalam kitab al-barzanji karya Syaikh Ja’far al-Barzanji dalam perspektif ulama kota Palopo. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 613–624. https://doi.org/10.51468/jpi.v5i1.200
Ahmad, Hasnawati, & Hasirah. (2022). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Masa Pandemi Covid-19. Edukasi, 10(1), 16–28. https://doi.org/10.61672/judek.v10i1.1970
Alawiyah, T. (1997). Strategi Dakwah di Lingkungan Majelis Taklim (p. 75).
Almaidah, K., Nafis, B., & Hidayat Zulkifli, A. (2023). Pembelajaran Berbasis Digital Pada Masa Pandemi Covid-19 di Universitas Islam Negeri Indonesia. Jurnal Literasi Digital, 3(3). https://doi.org/10.54065/jld.3.3.2023.370
As-Tsauri, M. S., & Erihadiana, M. (2022). Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Berasrama. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(1), 43–49. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i1.43400
Chusnul Chotimah. (2022). Implementasi Metode Kauny Quantum Memory Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Alqur’an Juz 30. Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 8(3), 1098–1112. https://doi.org/10.31943/jurnalrisalah.v8i3.329
Dakwah, A., Melalui, I., Liqo, K., Dampak, D., Keagamaan, P., Di, M., Nyalindung, K., Ciumbuleuit, K., Bandung, K., & Aisah, S. (2013). Aktivitas Dakwah Islam melalui Kegiatan Liqo dan Dampak terhadap Perilaku Keagamaan Masyarakat di Kp. Nyalindung Kelurahan Ciumbuleuit Kota. Researchgate.Net. https://doi.org/10.29313/jrkpi.v1i1.20
Daulay, H. P. (2004). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia (p. 5). Prenada Media.
Dr. Ir. Suradi, S. (2019). PEMODELAN SISTEM “SEBUAH PENGANTAR”. Makassar: Tohar Media. Nucl. Phys., 13(1), 104–116.
Eko Mujito, W. (2017). Konsep Belajar Menurut Ki Hadjar Dewantara Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(1), 65–78. https://doi.org/10.14421/jpai.2014.111-05
Faiz, A. A. (2019). Emha Ainun Nadjib Dan Teologi Harmoni Sosial Dalam Perspektif Sosiologi Agama. Jurnal Sosiologi Agama, 13(2), 1. https://doi.org/10.14421/jsa.2019.132-01
Firdausi, P., … A. G.-… : J. D. dan, & 2020, U. (2015). Konstruksi Sosial Keagamaan Masyarakat Pada Masa Pandemi Covid-19. Ejournal.Iaisyarifuddin.Ac.Id. https://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/dakwatuna/article/view/636
Gunawan. (2020). Sosiologi Agama: Memahami Teori Dan Pendekatan. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. Ar-Raniry Press.
Hasan, M. (2015). Perkembangan Pendidikan Pesantren di Indonesia. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 10, 55. https://doi.org/10.19105/jpi.v10i1.638
Hendratmoko, T., Kuswandi, D., & ... (2018). Tujuan Pembelajaran Berlandaskan Konsep Pendidikan Jiwa Merdeka Ki Hajar Dewantara. In JINOTEP (Jurnal Inovasi …. academia.edu. https://www.academia.edu/download/112033155/1434.pdf
Hidayat, W. (2020). Metode uswah hasanah menurut perspektif abdullah nashih ulwan dan implikasinya dalam pendidikan akhlak. Jurnal Pendidikan Islam, July, 1–23.
Hidayatullah, F. (2020). Peran Pendidikan Agama dalam Membangun Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam di Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Karakter, 7(2), 99–112.
Hikmasari, D., Susanto, H., & Syam, A. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Thomas Lickona dan Ki Hajar Dewantara. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 6, 19–31. https://doi.org/10.24269/ajbe.v6i1.4915
Imelda, A. (2018). Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 227. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i2.2128
Indahwati, R. S. E., & Ak, Ms. (n.d.). Pengukuran Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pelayanan Pendidikan di Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Medan, makalah Simposium Nasional Akuntansi XI.
Irzum Farihah. (2014). Agama Menurut Ibn Khaldun. Fikrah, 2(1), 187–205. https://doi.org/10.21043/fikrah.v2i1.554.
Ja’far, H. (2015). Indonesian Islamic Education: Towards Science Development. Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 23(2), 331. https://doi.org/10.21580/ws.23.2.309
Jazilah, U. (2021). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Information and Communication Technology. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 3(1), 1–13. https://doi.org/10.54437/ilmuna.v3i1.211
Lestari, S. D., & Maunah, B. (2022). Dasar-Dasar Yuridis Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JIPSD/article/view/31876
Markhaban. (2020). Kepemimpinan Kiai Dalam Mengembangkan Budaya Pesantran Studi Kasus di Pondok Pesantren Diponegoro Klungkung Bali. IAIN Jember, 1(1), 1–146.
Munawarah, M., & Abshari, R. (2019). Pengembangan Soft Skills Dan Relevansinya Terhadap Pembentukan Akhlak Mahasiswa: Perspektif Hadis. Jurnal Ilmiah Mahasiswa …. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/raushanfikr/article/view/3056
Nabila, N. (2021). Tujuan Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5), 867–875. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i5.170
Nurcholish, A. (2018). Islam dan pendidikan perdamaian. Jurnal A-Ibrah, 3(2), 115–143. file:///C:/Users/idahs/Downloads/document (81).pdf
Peraturan Pemerintah RI. (2017). Undang-undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. In Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan dan Bisnis (Vol. 2, Issue 1). Depdiknas.
Ratnawati, S. R., & Werdiningsih, W. (2020). Pemanfaatan E-Learning Sebagai Inovasi Media Pembelajaran PAI di Era Revolusi Industri 4.0. Belajea; Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 199. https://doi.org/10.29240/belajea.v5i2.1429
Rusdiansyah. (2020). Pendidikan Budaya;Di Sekolah danKomunitas/Masyarakat. Journal of Islamic Education, 3(2622–3201), 45–58.
Sholeh, A. (2019). Integrasi Pendidikan Agama dan Karakter di Era Globalisasi: Tantangan dan Solusi. Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 45–58.
Sitaasih, D. K. (2020). Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Proses Pembelajaran di SD. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 241. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i2.25461
Sugiarta, I. M., Mardana, I. B. P., & ... (2019). Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara (Tokoh Timur). Jurnal Filsafat …. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JFI/article/view/22187
Suryana, N., & Nurachadijat, K. (2023). Efektifitas Kuttab AN-Nubuwah Sukabumi dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter Qurani Siswanya. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 3(1), 29–34. https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i1.245
Susanti, H. (2021). Manajemen pendidikan, tenaga kependidikan, standar pendidik, dan mutu pendidikan. Asatiza: Jurnal Pendidikan. https://ejournal.stai-tbh.ac.id/asatiza/article/view/254
Sutrino, et. a. (2021). Pendidikan Islam Berbagai Perspektif. Penerbit Elmatera.
Ulum, M. (2020). Modernisasi Pendidikan Islam (Tinjauan Filosofis tentang Modernisasi Pendidikan Pesantren). Ta’limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 1(1), 98–109. https://doi.org/10.53515/tdjpai.v1i1.8
Wartoyo, F. X. (2016). Tanggung Jawab Hukum Pemerintah Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Nasional. Yustisia Jurnal Hukum, 5(1), 216–230. https://doi.org/10.20961/yustisia.v5i1.8734
Wekke, I. S. (2013). Lembaga Pendidikan Sebagai Pilar Dakwah di Wilayah Minoritas Muslim. In Jurnal Dakwah Alhikmah. academia.edu. https://www.academia.edu/download/46955347/Publikasi_-_Pendidikan_sebagai_Pilar_Dakwah.pdf
Witasari, R. (2021). Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara Dan Relevansinya Dengan Kebijakan Pendidikan Merdeka Belajar. Journal of Indonesian Elementary School and Education, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v2i1.136
Witasari, R. (2022). Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara Dan Relevansinya Dengan Kebijakan Pendidikan Merdeka Belajar. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 1(1), 1–8.
Ahmad, Hasnawati, & Hasirah. (2022). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Masa Pandemi Covid-19. Edukasi, 10(1), 16–28. https://doi.org/10.61672/judek.v10i1.1970
Alawiyah, T. (1997). Strategi Dakwah di Lingkungan Majelis Taklim (p. 75).
Almaidah, K., Nafis, B., & Hidayat Zulkifli, A. (2023). Pembelajaran Berbasis Digital Pada Masa Pandemi Covid-19 di Universitas Islam Negeri Indonesia. Jurnal Literasi Digital, 3(3). https://doi.org/10.54065/jld.3.3.2023.370
As-Tsauri, M. S., & Erihadiana, M. (2022). Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Berasrama. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(1), 43–49. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i1.43400
Chusnul Chotimah. (2022). Implementasi Metode Kauny Quantum Memory Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Alqur’an Juz 30. Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 8(3), 1098–1112. https://doi.org/10.31943/jurnalrisalah.v8i3.329
Dakwah, A., Melalui, I., Liqo, K., Dampak, D., Keagamaan, P., Di, M., Nyalindung, K., Ciumbuleuit, K., Bandung, K., & Aisah, S. (2013). Aktivitas Dakwah Islam melalui Kegiatan Liqo dan Dampak terhadap Perilaku Keagamaan Masyarakat di Kp. Nyalindung Kelurahan Ciumbuleuit Kota. Researchgate.Net. https://doi.org/10.29313/jrkpi.v1i1.20
Daulay, H. P. (2004). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia (p. 5). Prenada Media.
Dr. Ir. Suradi, S. (2019). PEMODELAN SISTEM “SEBUAH PENGANTAR”. Makassar: Tohar Media. Nucl. Phys., 13(1), 104–116.
Eko Mujito, W. (2017). Konsep Belajar Menurut Ki Hadjar Dewantara Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(1), 65–78. https://doi.org/10.14421/jpai.2014.111-05
Faiz, A. A. (2019). Emha Ainun Nadjib Dan Teologi Harmoni Sosial Dalam Perspektif Sosiologi Agama. Jurnal Sosiologi Agama, 13(2), 1. https://doi.org/10.14421/jsa.2019.132-01
Firdausi, P., … A. G.-… : J. D. dan, & 2020, U. (2015). Konstruksi Sosial Keagamaan Masyarakat Pada Masa Pandemi Covid-19. Ejournal.Iaisyarifuddin.Ac.Id. https://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/dakwatuna/article/view/636
Gunawan. (2020). Sosiologi Agama: Memahami Teori Dan Pendekatan. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. Ar-Raniry Press.
Hasan, M. (2015). Perkembangan Pendidikan Pesantren di Indonesia. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 10, 55. https://doi.org/10.19105/jpi.v10i1.638
Hendratmoko, T., Kuswandi, D., & ... (2018). Tujuan Pembelajaran Berlandaskan Konsep Pendidikan Jiwa Merdeka Ki Hajar Dewantara. In JINOTEP (Jurnal Inovasi …. academia.edu. https://www.academia.edu/download/112033155/1434.pdf
Hidayat, W. (2020). Metode uswah hasanah menurut perspektif abdullah nashih ulwan dan implikasinya dalam pendidikan akhlak. Jurnal Pendidikan Islam, July, 1–23.
Hidayatullah, F. (2020). Peran Pendidikan Agama dalam Membangun Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam di Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Karakter, 7(2), 99–112.
Hikmasari, D., Susanto, H., & Syam, A. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Thomas Lickona dan Ki Hajar Dewantara. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 6, 19–31. https://doi.org/10.24269/ajbe.v6i1.4915
Imelda, A. (2018). Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 227. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i2.2128
Indahwati, R. S. E., & Ak, Ms. (n.d.). Pengukuran Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pelayanan Pendidikan di Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Medan, makalah Simposium Nasional Akuntansi XI.
Irzum Farihah. (2014). Agama Menurut Ibn Khaldun. Fikrah, 2(1), 187–205. https://doi.org/10.21043/fikrah.v2i1.554.
Ja’far, H. (2015). Indonesian Islamic Education: Towards Science Development. Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 23(2), 331. https://doi.org/10.21580/ws.23.2.309
Jazilah, U. (2021). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Information and Communication Technology. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 3(1), 1–13. https://doi.org/10.54437/ilmuna.v3i1.211
Lestari, S. D., & Maunah, B. (2022). Dasar-Dasar Yuridis Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JIPSD/article/view/31876
Markhaban. (2020). Kepemimpinan Kiai Dalam Mengembangkan Budaya Pesantran Studi Kasus di Pondok Pesantren Diponegoro Klungkung Bali. IAIN Jember, 1(1), 1–146.
Munawarah, M., & Abshari, R. (2019). Pengembangan Soft Skills Dan Relevansinya Terhadap Pembentukan Akhlak Mahasiswa: Perspektif Hadis. Jurnal Ilmiah Mahasiswa …. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/raushanfikr/article/view/3056
Nabila, N. (2021). Tujuan Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5), 867–875. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i5.170
Nurcholish, A. (2018). Islam dan pendidikan perdamaian. Jurnal A-Ibrah, 3(2), 115–143. file:///C:/Users/idahs/Downloads/document (81).pdf
Peraturan Pemerintah RI. (2017). Undang-undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. In Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan dan Bisnis (Vol. 2, Issue 1). Depdiknas.
Ratnawati, S. R., & Werdiningsih, W. (2020). Pemanfaatan E-Learning Sebagai Inovasi Media Pembelajaran PAI di Era Revolusi Industri 4.0. Belajea; Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 199. https://doi.org/10.29240/belajea.v5i2.1429
Rusdiansyah. (2020). Pendidikan Budaya;Di Sekolah danKomunitas/Masyarakat. Journal of Islamic Education, 3(2622–3201), 45–58.
Sholeh, A. (2019). Integrasi Pendidikan Agama dan Karakter di Era Globalisasi: Tantangan dan Solusi. Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 45–58.
Sitaasih, D. K. (2020). Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Proses Pembelajaran di SD. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 241. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i2.25461
Sugiarta, I. M., Mardana, I. B. P., & ... (2019). Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara (Tokoh Timur). Jurnal Filsafat …. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JFI/article/view/22187
Suryana, N., & Nurachadijat, K. (2023). Efektifitas Kuttab AN-Nubuwah Sukabumi dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter Qurani Siswanya. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 3(1), 29–34. https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i1.245
Susanti, H. (2021). Manajemen pendidikan, tenaga kependidikan, standar pendidik, dan mutu pendidikan. Asatiza: Jurnal Pendidikan. https://ejournal.stai-tbh.ac.id/asatiza/article/view/254
Sutrino, et. a. (2021). Pendidikan Islam Berbagai Perspektif. Penerbit Elmatera.
Ulum, M. (2020). Modernisasi Pendidikan Islam (Tinjauan Filosofis tentang Modernisasi Pendidikan Pesantren). Ta’limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 1(1), 98–109. https://doi.org/10.53515/tdjpai.v1i1.8
Wartoyo, F. X. (2016). Tanggung Jawab Hukum Pemerintah Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Nasional. Yustisia Jurnal Hukum, 5(1), 216–230. https://doi.org/10.20961/yustisia.v5i1.8734
Wekke, I. S. (2013). Lembaga Pendidikan Sebagai Pilar Dakwah di Wilayah Minoritas Muslim. In Jurnal Dakwah Alhikmah. academia.edu. https://www.academia.edu/download/46955347/Publikasi_-_Pendidikan_sebagai_Pilar_Dakwah.pdf
Witasari, R. (2021). Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara Dan Relevansinya Dengan Kebijakan Pendidikan Merdeka Belajar. Journal of Indonesian Elementary School and Education, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v2i1.136
Witasari, R. (2022). Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara Dan Relevansinya Dengan Kebijakan Pendidikan Merdeka Belajar. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 1(1), 1–8.
Downloads
Published
2024-11-29
How to Cite
Srinarwati, D. R., Zaman, A. Q., Suhartono, S., & Imaniar, R. (2024). Innovation in Teaching Islamic Education in the Development of Religious and Nationality Understanding in the Taklim Council. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 16(2), 1291–1302. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v16i2.6276
Issue
Section
Articles
License
Authors who submit manuscript retain its copyright and grant publisher right of first publication licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) that allows others to access (search, read, download, and cite), share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon any material) the work for any lawful purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama.
