Pelaksanaan Pembiasaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN 009 Lubuk Agung

  • Radani Suslawati Universitas Islam Riau
  • Febrina Dafit Universitas Islam Riau
Keywords: Implementation; school; Literacy Movement

Abstract

Good literacy skills can help students understand information both verbally and in writing. The implementation of the habituation of the School Literacy Movement is one of the literacy activities and a form of government awareness of the importance of building a literacy culture in the world of education. This study aims to describe the implementation of the habituation of the School Literacy Movement at SDN 009 Lubuk Agung, Kampar Regency. This research is a descriptive qualitative research. The subjects of this study were 1 principal and 6 homeroom teachers. Research instruments in the form of interviews, observations and documentation. The data analysis technique in this study is the presentation of data and drawing conclusions. Based on the results of the study, it shows that the habituation of the School Literacy Movement has not been carried out well, this can be seen from the results of the interviews that reading has not been carried out 15 minutes before the lesson starts, the school facilities and environment are not yet rich in literacy, and also not rich in text, cannot choose reading materials in the classroom. schools, and also not involving the public. From the results of observations based on indicators of habituation of the School Literacy Movement, the implementation of the School Literacy Movement has not been carried out properly.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustin S., & Cahyono H. E. B. 2017. Gerakan literasi sekolah untuk meningkatkan budaya baca di SMA Negeri 1 Geger. Jurnal Linguista. Vol 1(2):61-62
Antasari, W.I. 2017. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Tahap Pembiasaan di MI Muhammadiyah Gandatapa Sumbang Banyumas. Jurnal Libria, Vol 9(1):14
Anggito A. & Setiawan J. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jawa Barat: CV Jejak. Ebook (Online)
Aisyi I.R. dkk. 2020. Gerakan Literasi Sekolah: Pelaksanaan, Hambatan, dan Solusi (Study Kasus di SD Ghufron Faqih Surabaya).Vol XI(2):99
Fakar P. S . 2018. Implementasi Kebijakan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar Unggulan Aisyiyah Taman Harapan Curup. Skrips (Online). Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Program Studi PendidikaN Guru Madrasah Ibtidaiyah. Institut Agama Islam Negeri.
Fauziah G., & Lestari W. A. 2018. Pembudayaan Gerakan Literasi Informasi Siswa Tingkat Sekolah Dasar Di Tangkerang Selatan. Jurnal Edu lib. Vol 8(2):172
Faizah, D. U, dkk. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jakarta. Kemendikbud.
Hastuti Sunu dan Lestari Agus Nia. 2018. Gerakan Literasi Sekolah: Implementasi Tahap Pembiasaan dan Pengembangan Literasi Di SD Sukorejo Kediri. Jurnal BASA TAKA. Vol 1(2):30-31
Mamik. 2015. Metodologi Kualitatif. Sidoarjo:Zifatama Publisher. Ebook (Online)
Malawi Ibadullah, dkk. 2017. Pembelajaran Literasi Berbasis Lokal. Jawa Timur: CV. AE Media Grafika. Ebook (Online)
Mitasari S. L. 2017. Peran Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Membaca dan Menulis Siswa Kelas Atas Di SDN Gumpang 1. Skripsi (Online). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta
Novarina G. E. dkk. 2019. Model Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Pendidikan. Vol 4(11):1454
Nurbaiti. (2015). Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Jurnal Unib, Vol 9(4):536.
Nurkaeti Nunuy, dkk. 2019. Read Loud: An Literacy Activity In Elementery
School. Journal Of Elementary Education. Vol 3(2): 60
Rahmawati. A.D. Weni. R. 2021. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar Negeri Sedati Gede 2 Sedati Kabupaten Sidoarjo. Vol 9(1):26
Rohani. 2019. Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SDN Cot Lheue Rheng, Sain Riset. Vol 9(1):46
Siti, et.al. 2017. Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan Gratis di Kabupaten Pasaman. JPSI (Journal of Public Sector Innovations, 2(1), 1-9
Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Penerbit Alfabeta
Susilawati dan Sulhan M. 2018. Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Visipena. Vol 9(2):264
Siyoto Sandu dan Sodik Ali . 2015. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta:
Literasi Media Publishing. Ebook (Online)
Suyono, dkk. 2017. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah Dasar. Vol 26 (2):117
Wandasari. (2017). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Sebagai Pembentuk Pendidikan Berkarakter. Tanah Abang: SMK Negeri 1. Vol 1(1).
Undang-Undang No.20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Bab 2 Pasal 3
Yunianika Tri Ika dan Suratinah. 2019. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah
Di Sekolah Dasar Dharma Karya Universitas Terbuka. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, Vol 3 (4):49
Zakiyah. 2018. Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Di SDN Girimoyo 2 Karangploso Kabupaten Malang. Skripsi (Online). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Malang.
Published
2021-12-08
How to Cite
Suslawati, R., & Dafit, F. (2021). Pelaksanaan Pembiasaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN 009 Lubuk Agung. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 727-738. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.1109
Abstract views: 651 , PDF downloads: 1506