Optimizing Competitive Advantages in Amtsilati Flagship Programs: A Strategic Approach to Enhance Islamic Boarding Schools' Competitiveness

Iwan Sopwandin; Abdul Baits; Isep Nendri Rostiana

doi:10.37680/qalamuna.v17i1.6838

Authors

Iwan Sopwandin Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Az Zahra Tasikmalaya
Abdul Baits Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Az Zahra Tasikmalaya
Isep Nendri Rostiana Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Az Zahra Tasikmalaya

DOI:

https://doi.org/10.37680/qalamuna.v17i1.6838

Abstract

This study aims to analyze the efforts made by Ansoriyah Islamic Boarding School to increase competitiveness through competitive advantages in the Amtsilati flagship program. The research method used is qualitative with a descriptive analysis approach. Data collection techniques are carried out through participatory observation, structured interviews, and documentation studies. The data analysis in this study includes data condensation, data presentation, and conclusion. Testing the validity of the data is carried out with diligent observation, triangulation, and adequacy of reference materials. The results of this study indicate that Ansoriyah Islamic Boarding School seeks to achieve competitive advantage through the Amtsilati flagship program consisting of: 1) Amtsilati quality as a fast method of yellow books used by various Islamic boarding schools in Indonesia, in addition, Amtsilati teachers are direct graduates of Amtsilati central Islamic boarding schools; 2) Minimal costs incurred to be able to participate in the Amtsilati program; 3) Amtsilati completion time is not too long, and; 4) Amtsilati flexibility, one example of which is the increase in the level of the book which can be carried out at any time according to the ability of the students.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aji, D. K. (2014). Mazhab Kaum Santri (Implementasi Mazhab Syafi’i Di Pondok Pesantren Roudlotuth Tholibin Seputih Surabaya Lampung Tengah). Nizham: Jurnal Studi Keislaman, 3(1), 27–43.

Anwarudin, K., & Akbar, G. S. (2022). Strategi Pondok Pesantren dalam Membangun Ekosistem Pendidikan Kewirausahaan. NIẒĀMUL`. ILMI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 41-59.

Arikunto, S. (2002). Prosedur suatu penelitian: Pendekatan praktek. Edisi Revisi Kelima. Penerbit Rineka Cipta.

Asmara, R., Hanani, N., & Fahriyah. (2014). Strategi Peningkatan Daya Saing Komoditas Pertanian. Gunung Samudera.

Asyari, A. H. A. (2022). Tantangan Sistem Pendidikan Pesantren di Era Modern. Risalatuna Journal of Pesantren Studies, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.54471/rjps.v2i1.1572

Chadidjah, S., Basyar, A. S., Mansur, A. S., & Zaqiyah, Q. Y. (2020). Inovasi Kurikulum Enterprenership Sebagai Upaya Memandirikan Santri Secara Ekonomi (Santri Preuner) Di Pesantren Al-Ittifaq Bandung. Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 13(1), 21–30. https://doi.org/10.24042/ijpmi.v13i1.6357

Cresswell, J. W. (2012). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. Pearson.

Dunan, H., & Mulia, R. (2024). Analisis Strategi Inovasi Berkelanjutan untuk Meningkatkan Daya Saing pada Organisasi Nirlaba (Yayasan Pondok Modern Daarul Ikrom Kedondong). Journal of Education Research, 5(3), 3600–3612.

Fauzi, I., & Nabila, F. N. (2022). Pembelajaran Amtsilati sebagai Upaya Pembinaan Kemampuan Membaca Kitab Kuning di Sekolah. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 3(02), 119–132. https://doi.org/10.21154/maalim.v3i2.4531

Fitri, A. Z. (2015). Integrasi Pendidikan Di Pondok Pesantren: (Tinjauan Manajemen Dalam Kompleksitas Persaingan Global). Afkarina, 2(4), 1–18.

Fitriah, B., Wildan, W., & Khusniyah, N. L. (2024). Strategi Kepala Sekolah-Madrasah dalam Membangun Keunggulan Kompetitif. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 6(1), 704–722. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.6114

Fuad, R., & M, I. (2024). Peningkatan Kualitas Pendidikan di Pesantren Melalui Inovasi Kurikulum. JURNAL HUKUM, POLITIK DAN ILMU SOSIAL, 3(2), 118–131. https://doi.org/10.55606/jhpis.v3i2.3735

Hakim, KH. T. (2024). Silabus Amtsilati (Hasil Studi Dokumentasi Mengenai perencanan Program Unggulan Amtsilati di Pondok Pesantren Ansoriyah). Pondok Pesantren Darul Palah (Pesantren Amtsilati Pusat).

Harweli, D., & Aprison, W. (2024). Pesantren: Problematika dan Solusi Pengembangannya. Journal on Education, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.5024

Hayati, N., & Yunita, A. R. (2021). Nilai-Nilai Barokah Dalam Pendidikan Agama Islam Di Pesantren Zainul Hasan 2 Tambelang Krucil Probolinggo. Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.33474/ja.v3i2.13896

Hidayah, B. (2018). Penerapan Metode Amtsilati Dalam Penguasaan Kitab Kuning Di Pesantren Putri Al- Amanah Tambakberas Jombang. Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.52431/murobbi.v2i2.175

Hidayat, A. (2024a). Jadwal Kelas Amtsilati 2024/2025 (Hasil Studi Dokumentasi Mengenai pelaksanaan Program Unggulan Amtsilati di Pondok Pesantren Ansoriyah). Pondok Pesantren Darul Palah (Pesantren Amtsilati Pusat).

Hidayat, A. (2024b). Kepuasan Alumni dan Guru. Pondok Pesantren Ansoriyah.

Hilman, A. (2024). Wawancara dengan Pimpinan dan Pondok Pesantren Anshoriyah yang sekaligus sebagai pengajar pokok Amtsilati [Komunikasi pribadi].

Huda, S., & Adiyono, A. (2023). Inovasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Pesantren di Era Digital. 7. ENTINAS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 371-38.

Ismail, M. (2011). Sistem Pendidikan Pesantren Modern Studi Kasus Pendidikan Pesantren Modern Darussalam Gontor Ponorogo. At-Ta’dib, 6(1)..

Isman. (2024). Wawancara dengan Alumni Pondok Pesantren Ansoriyah [Komunikasi pribadi].

Khozin. (2006). Pendidikan Pondok Pesantren Tradisional dalam Perspektif Pendidikan Islam Indonesia.

Lahuri, S. bin, Fuadah, R. A. N., & Zuhroh, A. A. (2024). Empowering Islamic Boarding Schools’ Business Units: A Digital Marketing Optimization Model. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 10(2).

Mastuhu. (2011). Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. INIS XX.

Mulyasana, D. (2015). Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. PT. Remaja Rosdakarya.

Muqilul, A. A. A. (2020, Desember 21). Cabang Amtsilati di Indonesia—Situs Resmi Pondok Pesantren Darul Falah Amtsilati [Education]. https://amtsilatipusat.net/cabang-amtsilati-di-indonesia/

Musleh, Kamiliya, N. K., & Wardi, M. (2022). Implementasi Metode Amtsilati Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri At-Taufiqiyah Aengbajaraja Bluto Sumenep. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.36835/al-fikrah.v5i1.154

Nihwan, M., & Paisun, P. (2019). Tipologi Pesantren (Mengkaji Sistem Salaf dan Modern). Jurnal Pemikiran Dan Ilmu Keislaman, 2(1), Article 1.

Pomantow, L. P., Tinangon, J. J., & Runtu, T. T. (2021). Perhitungan harga pokok produksi dengan menggunakan metode full costing pada RM. Ayam goreng Krispy Dahar. Jurnal EMBA : Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 9(3), Article 3. https://doi.org/10.35794/emba.v9i3.35057

Rahman, M. A. (2022). Ngalap Barokah Minuman Bekas Kiai Kajian Living Hadis Teori Sosial Emile Durkheim. Musala : Jurnal Pesantren dan Kebudayaan Islam Nusantara, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.37252/jpkin.v1i2.172

Regmi, R., Zhang, Z., & Zhang, H. (2023). Entrepreneurship strategy, natural resources management, and sustainable performance: A study of an emerging market. Resources Policy, 86(1), 1–10.

Rusli, M. (2023). Strategic Management in Empowering Economic Independence of Islamic Boarding Schools. Journal of Islamic Studies and Education, 2(3), 99–109.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Tindakan) (3 ed.). Alfabeta.

Suhendra, A. (2020). Posisi Madrasah dan Pesantren dalam Politik Pendidikan di Indonesia. Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 8(01), 79–94.

Syahrul, S. (2015). Kepemimpinan dan Inovasi Lembaga Pendidikan (Pengalaman Pondok Gontor VII Putra Sulawesi Tenggara). Al-Ta’dib, 8(1), 82-100..

Syarifah, L. S. (2020). Desain Mutu Pesantren berbasis Total Quality Management (TQM). NIẒĀMUL`ILMI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 68-82.

Widyaningrum, B., Nurdianti, R. R. S., & Kurniawan. (2022). Teori Manajemen Perubahan Kurt Lewin: Kajian dalam Menghadapi Disrupsi Pendidikan Post-Covid 19. Prosiding SEMINAR NASIONAL & CALL FOR PAPER Fakultas Ekonomi, 1, 297–307.

Wiratmuko, B., Masrokan, P., & Sujianto, A. E. (2023). Implementasi Competitive Strength, Competitive Area, Competitive Result dalam Peningkatan Daya Saing dan Pemasaran Jasa Pendidikan Islam. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i2.1200

Yanuari, B. (2015). Perkembangan Islam Di Indonesia Pasca Kemerdekaan. Historia, 3(2), 75–82.